蘇教版選修仁義禮智，我固有之(已修改)
2024-12-25 04:46 本頁面
【正文】 《仁義禮智，我固有之》教案 馮家琦 一、 教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)積累文言實(shí)詞、虛詞和有關(guān)的文言句式。 把握孟子的“四端”說。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)孟子運(yùn)用層進(jìn)、對(duì)比和比喻說理的方法。 二、 教學(xué)過程： （一）板書課題，出示教學(xué)目標(biāo)： 同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)《孟子》選讀的最后一篇：《仁義禮智，我固有之》。學(xué)習(xí)要求總體上與學(xué)習(xí)其他“諸子散文”一樣，還是三點(diǎn)：一是積累文言實(shí)詞、虛詞和有關(guān)的文言句式，二是把握思想觀點(diǎn)，三是學(xué)習(xí)說理方法。本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是： 繼續(xù)積累文言實(shí)詞、虛詞和有關(guān)的文言句式。 把握孟子的“四端”說。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)孟子運(yùn)用層進(jìn)、對(duì)比和比喻說理的方法。 （二）檢查預(yù)習(xí)： 齊讀課文，糾正讀誤，再齊讀。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自讀對(duì)不懂的詞句進(jìn)行質(zhì)疑，師生討論，共同釋疑。 老師向同學(xué)們質(zhì)疑，師生討論，依次釋疑： ①、 課題中“我固有之”的“我”和“固”應(yīng)如何理解？ ②、 課文開頭的“人皆有不忍人之心”之中的“不忍人之心” 應(yīng)如何理解？ ③、 “所以謂人皆有不忍人之心者”與“非所以內(nèi)
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