20xx春長春版語文八年級下冊第2課黃鶴樓(已修改)
2024-12-25 01:21 本頁面
【正文】 《黃鶴樓》教學設計 《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩，被選入《唐詩三百首》。此詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)瀏亮而不拗口。信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。 【知識與能力目標】 ，理解作者表達的思想感情 ； ，積累表達思鄉(xiāng)之情的名句 —— 日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁 ； ，掌握“意象”“意境”等專業(yè)術語，學會欣賞寫景抒情的詩歌。 【過程與方法目標】 學生反復朗讀全詩， 體會情景交融的寫法，深入理解作者的思想感情。 【情感態(tài)度價值觀目標】 ，樹立熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的觀念 ； 。 【教學重點】 ； ； ，積累思鄉(xiāng)思親的名句。 【教學難點】 ； 。 ◆ 教材分析 ◆ 教學目標 ◆ 教學重難點 ◆ ◆ 課前準備 ◆ 搜集崔顥生平 與創(chuàng)作的資料，制作教學課件；布置學生預習作業(yè)。 一、講述故事，導入新課 ： （出示李白的圖片）這是誰？（李白）誰來說說對李白的印象？ （已學過的李白的詩：《靜夜思》《贈汪倫》《望廬山瀑布》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城聞笛》《古朗月行》《早發(fā)白帝城》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《望天門山》?！翱耧L吹我心，西掛咸陽樹?！薄鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長?！薄把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人。”他的詩充滿想象與夸張，給人一種飄飄若仙，超凡
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