20xx春語文版語文八年級下冊第2課背影(已修改)
2024-12-25 01:24 本頁面
【正文】 《背影》課堂教學設計 ★學習目標： 通過比較閱讀，學習傳神的細節(jié)描寫。 有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的父子深情。 珍愛親情，增進與父母的溝通和交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。 ★教學重點難點： 有感情誦讀課文，在品詞析句中，體味洋溢在字里行間的父子深情。 通過比較閱讀，學習傳神的細節(jié)描寫。 ★課時：一課時 一、創(chuàng)設情境，導入新課 播放音樂《父親》（低聲地），渲染氣氛。在音樂的節(jié)奏聲中，教師絮語般地導入：父親是一顆星，陪我放飛童年的夢想；父親是一把傘，為我撐起無雨的晴空；父親是一 池湖水，包容我的無知和嬌嗔；父親是一座橋，渡我從悲傷飛向快樂。是啊，深情的話語飽含著我們對父親的愛戴之情，同時也是父親最真實的寫照。今天，我們就來學習一篇文質兼美的紀實散文，其中也刻畫了一位疼愛兒子的父親，這篇散文就是朱自清先生的《背影》。 簡介作者：朱自清，字佩弦，江蘇省揚州市人 ,著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》 ,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里 。 他五歲入私塾， 18 歲中學畢業(yè)，考入北大， 22 歲畢業(yè)于北大， 1925 年在清華任教， 這 篇《背影》是他在 清華任教時回憶在北大讀書時的事。 這首詩歌頌的是什么？（母愛） 它歌頌了平凡而又偉大的母愛。母愛是偉大的，父愛是深沉的。在中國現(xiàn)代文學史上有一篇歌頌父愛的散文，那字里行間透露出來的無限真情也感動著一代又一代人。今天，就讓我們隨著朱自清先生，一起走進他的內心世界，去感受那濃濃的父子深情。板書：背影 作者簡介： 二、品讀背影 請同學們快速地瀏覽課文，看看文中幾次提到 背影 ？請用 我看到了______的背影 的句式分別加以概括。（學生快速瀏覽，老師巡視） 哪位同學來回答一下，文中幾次提到背影 ？
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