六年級語文綜合性學(xué)習(xí)展示教案(已修改)
2024-11-09 00:51 本頁面
【正文】 第一篇：六年級語文綜合性學(xué)習(xí)展示教案輕叩詩歌的大門———綜合性學(xué)習(xí)成果展示教案教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生展示自己收集的資料、學(xué)習(xí)的收獲以及自己創(chuàng)作的詩歌。，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)詩歌的興趣，提高創(chuàng)作詩歌的自信心和欣賞詩歌美的能力。，陶冶審美情趣。二、學(xué)習(xí)者分析這節(jié)匯報展示課是小學(xué)語文六年級上冊第六組綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》的最后一節(jié)課。學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了兩周的學(xué)習(xí)，開展了一系列與詩有關(guān)的活動：（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，對搜集到的詩歌進(jìn)行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。三、教學(xué)重點和難點重點：做好各方面的準(zhǔn)備，包括收集的資料，競賽的題目，朗誦的表演，推薦的詩、書，講、演的故事，編輯的集子，寫好的賞析、詩作和總結(jié)等。難點：做好各種資料，讓學(xué)生進(jìn)行排練，設(shè)計好整個匯報展示過程的小環(huán)節(jié)。四、教學(xué)過程實錄一、談話導(dǎo)入，明確要求師：詩歌是文學(xué)寶庫中最璀璨的瑰寶。最近，我們利用將近兩周的時間進(jìn)行了一個綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》，徜徉在詩歌的百花園中，我們無時無刻不在聞著詩歌的芬芳，感受詩歌的魅力。相信大家一定有很多收獲，這節(jié)我們進(jìn)行一個全面的匯報展示活動。二、匯報展示，分享成果（主持人上場）（一）與詩同行組匯報中國的詩歌源遠(yuǎn)流長，上自《詩經(jīng)》《楚辭》，下自唐詩宋詞，每一個時期都有它的代表詩人和代表作品。經(jīng)典詩歌，寫滿了中華文明的優(yōu)美與雄渾………首先讓我們欣賞一組詩歌，靜靜聆聽先賢們留下的永恒聲音吧。第一首《》（節(jié)選）第二首《將進(jìn)酒》（節(jié)選）李白 第三首《觀滄?！贰懿?第四首《一剪梅》李清照第五首《水調(diào)歌頭明月幾時有》蘇軾 第六首《我愛這土地》 艾青全班唱和?！稘M江紅》《沁園春雪》《望廬山瀑布》《太陽的話》（二）詩海拾貝組匯報 ，并談感受。展示詩集：我們還有很多同學(xué)創(chuàng)作了不少詩歌，我們把它編成了詩集。如果大家感興趣，我們可以展示給大家。（分別把詩集展示出來）三、創(chuàng)設(shè)情境，聊天訪談。同學(xué)們開展了語文綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩歌的大門，他們出色的表現(xiàn)讓我們?nèi)ゲ稍L一下他們，讓他們談感受，說想法。今天我們聊天的第一個話題就是：《昨天、今天、明天》。（1）請學(xué)生猜猜話題的意思。（昨天就是要談?wù)勯_展活動以前我們對詩歌有什么認(rèn)識，今天就是通過學(xué)習(xí)后，我們有什么收獲。明天，就是今后在詩歌學(xué)習(xí)的道路上我們將如何做。（2）學(xué)生談感受，說說學(xué)詩的昨天、今天和明天。（3）你評我評大家評。學(xué)生評價自己和他人以及小組在本次活動中的表現(xiàn)。教師小結(jié)：每個孩子都是天生的詩人，每個孩子都是美麗的天使，詩歌就是天使的翅膀。愿所有的同學(xué)們都能乘著詩歌的翅膀飛翔！五、作業(yè)設(shè)計：寫一份活動總結(jié)。第二篇：[六年級語文]綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界綜合性學(xué)習(xí)是多層面的“綜合”，聽說讀寫能力的整體發(fā)展。，書本學(xué)習(xí)和實踐活動的結(jié)合。、組織、協(xié)調(diào)、實施能力以及信息處理能力的綜合。特別提示：綜合性學(xué)習(xí)既要跨學(xué)科，又要有“語文味” 單元概貌：“信息傳遞改變著我們的生活”《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》和《把握自己——“在警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動上的演講》“利用信息，寫簡單的研究報告” 《奇怪的東南風(fēng)》《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》 教材文本解讀基于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)編排的 第一組：(1)了解現(xiàn)代社會信息傳遞有哪些途徑，與以前信息傳遞的方式有什么不同。(2)做一次調(diào)查，記錄全家人在一天中都從哪些渠道獲得了哪些信息,再根據(jù)記錄做一些分析。(3)就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問題，展開討論和辯論。第二組：“選擇感興趣的話題，搜集和處理相關(guān)信息，學(xué)寫簡單的研究報告”。這里其實就暗含了“怎樣寫研究性報告”的方法指導(dǎo)。從這兩組閱讀材料的組成來看 第一組：有故事、說明文、演講稿等 第二組：兩篇簡單的研究報告具體教學(xué)建議一、放手自主，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性自主選擇主題。以下這些研究課題學(xué)生可以試試 本班同學(xué)名字的含義 本班同學(xué)的壓歲錢是怎么花的 我家怎樣才能更節(jié)電 小區(qū)(村)公共衛(wèi)生情況調(diào)查 菜市場使用塑料袋包裝的調(diào)查 同一商品在不同類型商店售價的調(diào)查 多吃油炸食品好不好 小學(xué)生每天應(yīng)當(dāng)睡多少時間 抽煙的害處自主策劃活動并制定計劃。自主開展活動。處理好自主與引導(dǎo)的關(guān)系。二、分工合作，提高合作學(xué)習(xí)的有效性合作交流互補。合作完成任務(wù)。共享社會資源。
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