20xx-20xx學(xué)年人教版語文九年級上冊教案第2課雨說(已修改)
2024-12-24 19:58 本頁面
【正文】 《雨說》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 、比喻、反復(fù)等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。 ，體會詩歌形象的逐層勾勒和作家情感的逐步展現(xiàn)。 ，要求讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。 ，領(lǐng)悟作者對兒童的關(guān)愛之情。 ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的感情。 重點難點： 、歡快的語調(diào)朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風(fēng)格。 ，把握本詩的主題，感受作者飽含的真情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 導(dǎo)入新課： 大家還記得唐代詩人王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”中的美妙意境嗎？在中華詩歌的寶庫里，還有許多燦若星河、異彩紛呈的現(xiàn)代詩，它們吸收了幾千年詩詞深邃的神韻，借鑒了外國詩詞自由的腳步，感受著新時代清新的氣息，裝點了中國乃至世界詩壇的盛裝。今天，就讓我們和著喜悅、輕快的節(jié)拍，去聆聽“雨說”，去感受現(xiàn)代詩歌的魅力。 探究新知： ，請其他學(xué)生正音。 ，再請一位學(xué)生有感情地朗讀，其他學(xué)生邊聽邊就語調(diào)、語速、語氣、重音、停頓等作標(biāo)記，感受全詩洋溢著的音樂美。 ：播放薩克斯樂曲《春風(fēng)》，請學(xué)生伴隨音樂朗讀全詩，并仔細體味詩中的意境
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