20xx-20xx學年人教版語文九年級上冊教案第2課雨說-文庫吧在線文庫
【正文】 樣的情調。 ，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的感情。 ，領悟作者對兒童的關愛之情。 ：播放薩克斯樂曲《春風》，請學生伴隨音樂朗讀全詩，并仔細體味詩中的意境。 ，反復吟詠，細細品味。 把這樣一個豐富深刻的內涵寓于形象貼切的比喻之中，境界全出。在反復吟誦、反復推敲中感受詞語的豐富之美，進而提高學生 的審美情趣。要多讀詩，讀好詩。通過多角度的體會，對于學生來說，無疑會是一次愉快的精神之旅。整體把握其實是對詩歌的解讀，要認真閱讀，理解詩歌的寫作思路，在此基礎上，鼓勵學生結合自己的生活體驗讀出自己的感受。第八節(jié)中，詩人用兩句氣勢高昂的對仗句“只要旗子笑，春天的聲音就有了 /只要你們笑，大地的希望就有了”將感情推向高潮。意象詞語如：雨、田圃、牧場、魚塘、小溪、雷電、風、門窗、簾子、蓑衣、斗笠、柳條兒、石獅子、小燕子、旗子、你們等。 教學準備： 多媒體課件 導入新課： 大家還記得唐代詩人王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”中的美妙意境嗎？在中華詩歌的寶庫里，還有許多燦若星河、異彩紛呈的現代詩，它們吸收了幾千年詩詞深邃的神韻，借鑒了外國詩詞自由的腳步，感受著新時代清新
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