高三二模地理科試卷質(zhì)量分析5篇(已修改)
2024-11-05 04:21 本頁面
【正文】 第一篇：高三二模地理科試卷質(zhì)量分析高三二模地理科試卷質(zhì)量分析一、試題特點(diǎn)學(xué)科特點(diǎn)鮮明，揭示學(xué)科內(nèi)涵。選擇題2題考查人口與城市知識，注重學(xué)生從表格數(shù)據(jù)獲取信息判讀甲省的人口問題。4題考查等值線圖的判讀技巧，并分析成因，天氣異常的原因分析，圖文資料設(shè)計(jì)，其設(shè)問精巧靈活。6題考查工業(yè)區(qū)位。8題考查產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及環(huán)境問題，要求學(xué)生能從結(jié)構(gòu)圖中分析判斷出正確答案。10題考查香水百合開花季節(jié)。11題考查時間計(jì)算問題。選擇題圖像，圖文信息豐富多樣，設(shè)問重視揭示學(xué)科知識間的聯(lián)系，并強(qiáng)調(diào)知識，技能方法的靈活運(yùn)用，對考生調(diào)動和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)，地理概念，地理事物的主要特征及分布，地理原理與規(guī)律的理解與運(yùn)用等能力得到了有效考查。有助于開闊考生的認(rèn)知視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口，資源和環(huán)境問題與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。必考題，能緊扣區(qū)域主題，注重理性分析。36題圍繞寧夏枸杞生產(chǎn)優(yōu)勢氣侯條件，沙湖沒有干涸，且面積還有擴(kuò)大趨勢原因，從地理學(xué)評價銀川市郊建一個大湖泊是否合理。設(shè)計(jì)題目，圖文并茂，既考查學(xué)生從文字和圖像中獲取有效信息能力，又考查學(xué)生調(diào)動所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，同時也考查學(xué)生論證探討地理問題的能力。選作題，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，倡導(dǎo)學(xué)以致用。旅游地理，自然災(zāi)害與防治，環(huán)境保護(hù)三個選修模塊的試題設(shè)計(jì)，注重結(jié)合圖文資料，思考現(xiàn)實(shí)問題，其設(shè)問分別為，分析西安市旅游資源的優(yōu)勢條件，分析我國西南地區(qū)干旱的原因，分析廣西鎘污染事件危害較大的原因及水電站在這次污染事件中發(fā)揮的作用。試題設(shè)計(jì)取材鮮活，貼近現(xiàn)實(shí)，有助于引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識，地理問題和感悟地理學(xué)的應(yīng)用價值，倡導(dǎo)了學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)。二、學(xué)生答卷情況分析大部分學(xué)生掌握了有效的答題技巧。如，36題第1問，能從氣侯要素。如光照，晝夜溫差等方面做答。選做題旅游條件的評價掌握了基本的答題模板，形成了自己的答題思路。學(xué)生能夠分析判斷出題目考查的能力。如36題第2小題，學(xué)生能從題干中審清題目的要求，在干旱沙漠區(qū)，湖泊沒有消亡，而且面積在不斷擴(kuò)大的原因。有個別同學(xué)也會評價某種地理現(xiàn)象的合理性問題。如36題第3小題。相當(dāng)一部分同學(xué)已掌握了描述地理事物的空間分布能力，并分析探究原因的能力。如第2小題，但不能根據(jù)等高線分布特點(diǎn)準(zhǔn)確描述。有部分同學(xué)也會論證，探討事物的能力。如37題第3小題。三、學(xué)生答卷存在的問題審題不嚴(yán)密。例如第36題第1小題，要求答寧夏枸杞生產(chǎn)的優(yōu)勢氣侯條件，相當(dāng)一部分答成了灌溉地形條件。描述地理事物能力不強(qiáng)，沒有記住答題模式。如墨西哥高原的地形特點(diǎn)。從圖中獲取信息的能力不強(qiáng)。不能理論聯(lián)系實(shí)際。調(diào)動和運(yùn)用知識能力不夠。探討分析地理事物成因能力差。第二篇：高三二模生物科試卷質(zhì)量分析
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