人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我是誰(shuí)3(已修改)
2024-12-24 18:28 本頁(yè)面
【正文】 人教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《我是誰(shuí)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教材分析 ] 《我是誰(shuí)》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的角色與責(zé)任》的第一課。本課由 “不同的角色，該怎么做，小記者在行動(dòng) ”三部分組成。旨在在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的角色變化，觀(guān)察思考和體驗(yàn)不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪墊。 [學(xué)情分析 ] 我校地處農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生也是獨(dú)生子女，都是嬌生慣養(yǎng)的。雖說(shuō)是三年級(jí)的孩子了，以他們的生活經(jīng)驗(yàn)也能較容易的理解人在不同場(chǎng)合的角色變 化，但他們的責(zé)任意識(shí)卻是淡薄的。這就需要教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中研討、探究不同角色對(duì)人的不同要求和所要承擔(dān)的不同責(zé)任，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。 [設(shè)計(jì)思路 ] 本課設(shè)計(jì)為第一課時(shí)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)了生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性，以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)。以“腦筋急轉(zhuǎn)彎 ”這一學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，說(shuō)出自己或別人在不同場(chǎng)合下角色所發(fā)生的不同變化。再通過(guò)演一演，說(shuō)說(shuō)心目中的好老師、好學(xué)生，看 課件 片段辨析，議一議在不同場(chǎng)景中該怎么做等讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同角色對(duì)人有不同要求和要承擔(dān)不同的責(zé)任。 [活動(dòng)目標(biāo) ] 。 ，學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同角色對(duì)人有不同要求和要承擔(dān)不同的責(zé)任。 ，學(xué)生能說(shuō)出角色正確的做法。 [重點(diǎn)難點(diǎn) ] 作為第一課時(shí)，我將學(xué)生能列舉說(shuō)出知道自己或別人在不同場(chǎng)合下角色所發(fā)生的不同變化，
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