人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊我是誰3(已修改)
2024-12-24 18:28 本頁面
【正文】 人教版三年級上冊品德與社會《我是誰》教學(xué)設(shè)計 [教材分析 ] 《我是誰》是人教版《品德與社會》三年級上冊第四單元《我的角色與責(zé)任》的第一課。本課由 “不同的角色，該怎么做，小記者在行動 ”三部分組成。旨在在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生體驗不同場合下的角色變化，觀察思考和體驗不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任意識。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪墊。 [學(xué)情分析 ] 我校地處農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生也是獨生子女，都是嬌生慣養(yǎng)的。雖說是三年級的孩子了，以他們的生活經(jīng)驗也能較容易的理解人在不同場合的角色變 化，但他們的責(zé)任意識卻是淡薄的。這就需要教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動中研討、探究不同角色對人的不同要求和所要承擔(dān)的不同責(zé)任，增強他們的責(zé)任意識。 [設(shè)計思路 ] 本課設(shè)計為第一課時，設(shè)計體現(xiàn)了生活性、活動性、開放性，以學(xué)生的社會生活為基礎(chǔ)。以“腦筋急轉(zhuǎn)彎 ”這一學(xué)生喜聞樂見的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，說出自己或別人在不同場合下角色所發(fā)生的不同變化。再通過演一演，說說心目中的好老師、好學(xué)生，看 課件 片段辨析，議一議在不同場景中該怎么做等讓學(xué)生認(rèn)識到不同角色對人有不同要求和要承擔(dān)不同的責(zé)任。 [活動目標(biāo) ] 。 ，學(xué)生認(rèn)識到不同角色對人有不同要求和要承擔(dān)不同的責(zé)任。 ，學(xué)生能說出角色正確的做法。 [重點難點 ] 作為第一課時，我將學(xué)生能列舉說出知道自己或別人在不同場合下角色所發(fā)生的不同變化，
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