【正文】 人教版九年級物理《 》導學案 學習目標： 1． 知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。 2． 能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 3． 知道分子之間存在相互作用力。 學習重點： 擴散現(xiàn)象 學習難點： 分子之間存在相互作用力 學具準備： 燒杯、熱水、 涼水、墨水、膠頭滴管等 學習過程： 一、走進課堂 我們已經(jīng)知道世間萬物都是由物質(zhì)組成的，而物質(zhì)又是由分子組成的，那 么請你 思考 并討論 ：構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜止的還是運動的 ？ 我們無法用肉眼直接觀察到 分子 ，那么你是否有較好的方法來認識分子的運動情況 呢？ 二、探究發(fā)現(xiàn) （一） 擴散現(xiàn)象 仔細閱讀課本 P124內(nèi)容，并回答下面的問題。 1. 為什么打開一盒香皂，很快就會聞到香味 ？ 2. 在課本圖 — 2的氣體擴散實驗中，密度大的二氧化 氮能進到上面的瓶子里去嗎 ? 此實驗說明了 什么？ 3. 在課本圖 — 3的液體擴散實驗中，經(jīng)過 幾 日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了 ， 此實驗說明了 什么？ 4. 緊壓在一起的鉛片和金片在放置了 5年后會互相滲入 1mm。此實驗說明了 什么？ 小結(jié)： 不同物質(zhì)在互相接觸時，由于構(gòu)成物質(zhì)的 運動 ，所以會出現(xiàn)彼此進入對方 的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫 擴散 ． ． 。 從擴散現(xiàn)象可得到的結(jié)論有 ： ? 分子在不停地 ； ? 分子之間存在 。 （二） 分子熱運動的快慢與溫度的關系 閱讀課本 P125中間部分 ,并完成下面的探究任務 。 提出問題： 影響擴散快慢的主要因素是什么？ 猜想： 設計實驗： 在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現(xiàn)象。 結(jié)論： 。物體的 越高，其分子的熱運動越 。 ，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫 。 （三） 分子間的作用力 閱讀課本 P12 P126有關分子間的作用力內(nèi)容， 思考 并回答下面的問題。 1． 擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？ 2． 圖 ? 3． 擴散現(xiàn)象說明分子間有間隙， 為什么壓縮固體和液體很困難呢？ 三、總結(jié)反思 1. 考點歸納，完成網(wǎng)絡： 物質(zhì)由 組成，分子之間有 。 擴散現(xiàn)象表明分子不停地做 ，既分子的 。 分子熱運動 影響因素：與 有關。（所用研究方法： 。） 分子間相互作用力： 和 ： 四、檢測反饋 ：“吸煙不但危害您的 健康，我和媽媽也在被動吸煙?！边@句話的科學依據(jù)是（ ） 2. 中國古詩意境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富。下面是一首完整的古詩，能反映“分子在不停地做無規(guī)則運動”這一物理知識的詩句是（ ） A．綠樹蔭濃夏日長 B．樓臺倒映入池塘 C．水晶簾動微風起 D．滿架薔薇一院香 瓶的蓋子，一會兒整個房間都能聞到香味．下列說法正確的是（ ） A．溫度越高，香味擴散得越慢 B．若溫度低于 0℃，這個現(xiàn)象就消失 C．這個現(xiàn)象能說明分子間有相互作用力 D．這個現(xiàn)象能說明分子運動是無規(guī)則的 （ ） ℃所有物質(zhì)的分子都停止了運動 5. 小明放學回家，剛打開房門就聞到了飯菜的香味，這是 現(xiàn)象，是由于飯菜經(jīng)過燒烤后，溫度升高， 分子無規(guī)則運動 。 6. 空氣清新劑能把香味散發(fā)到教室內(nèi)的各個地方，這是 現(xiàn)象；衛(wèi)生間的毛巾吊鉤，用膠可以牢牢的粘在瓷磚的墻上，這是因為 的緣故。 7. 在家里腌制咸菜時，往往要十天半月后菜才會變咸。而炒菜時放鹽后幾分鐘菜就變咸了，你能用學過的物理知識解釋其中的道理嗎？ 五、課下作業(yè) 人教版九年級物理《 》導學案 學習目標： 1．理解什么是內(nèi)能。 2. 知道內(nèi)能與溫度之間的關系。 3. 掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來解決簡單的問題。 學習重點： 做功改變物體的內(nèi)能 學習難點： 內(nèi)能概念的建立 學習過程： 一、走進課堂 思考： 裝著開水的熱水瓶有時會把瓶蓋彈起來，推動瓶蓋的能量來自哪里？ ，我們怎么稱呼這種能量？ 。 二、探究發(fā)現(xiàn) （一）內(nèi)能 閱讀課本 P127前三段內(nèi)容，并回答下面所提出的問題。 比較 1 ：運動的物體具有動能；而構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以運動的分子也具有 能。 比較 2：彈簧受到拉伸或壓縮時發(fā)生形 變，從而使彈簧具有彈性勢能；而構(gòu)成物質(zhì)的分子之間也存在引力或斥力，因此分子間還存在 能。 小結(jié)： ? 物體內(nèi)部所有分子熱運動的 能與分子 能的總和，叫做物體的內(nèi)能。 ?一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是 ，用字母 表示。 練習 ℃的冰塊有沒有內(nèi)能？ 答：我們知道，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，固態(tài)的冰塊是由分子按一定的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)有規(guī)律地排列形成的晶體結(jié)構(gòu)，由 現(xiàn)象可知，一切物質(zhì)的分子不停地做著 的運動，運動著的分子具有 ， 0℃的冰塊也不例外。由于水分子的晶體排列形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，分子之間有相互作用力，因而水分子之間還具有勢能。而內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的 和勢能的 。所以 0℃的冰也具有內(nèi)能。 （二）影響內(nèi)能大小的因素 閱讀課本 P127最后一段，回答問題。 1．內(nèi)能和物體質(zhì)量的關系 ： 物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越 。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內(nèi)能 。 ： 物體分子的無規(guī)則運動劇烈程度與溫度有關，溫度越高，物體內(nèi)分子 運動速度越大，分子動能就越 ， 物體內(nèi)能也就越 。例如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越 。 ： 物體的狀態(tài)不同時，分子間的距離不同，分子間的作用力大小也就不同，從而會改變分子的勢能大小，所以內(nèi)能也不同。例如：冰熔化過程中，溫度雖然不變（即分子的動能不變），內(nèi)能卻在增加。 練習 ，（ a）杯中水量較少、（ b）（ c）（ d）的水量相同．比較各杯中水的內(nèi)能的大?。? ① _______杯中水的內(nèi)能最大，因為 ； ② _______兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為 。 練習 （ ） A. 0℃的冰全部熔化成 0℃的水，內(nèi)能增大 B. 0℃的冰內(nèi)能為 0 C. 20ml的水的內(nèi)能比 200ml水的內(nèi)能小 D. 高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大 （三）內(nèi)能和機械能的區(qū)別 機械能與整個物體的