【正文】 打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起時：觀察到瓶口附近有 出現(xiàn)，這是因為瓶內(nèi)空氣推動活塞做功時 能轉(zhuǎn)化為 能，溫度 ，水蒸氣 成小水滴。 小結(jié)： ? 改變物體內(nèi)能的方式有兩種： 和 ，且在改變物體的內(nèi)能上是 等效 ． ． 的。在熱傳遞過程中，高溫物體 熱 量，溫度 ，內(nèi)能 ；低溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 。 練習(xí) 6。 方法一： ；理由： 。 （五）內(nèi)能與熱量的區(qū)別 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和勢能的總和，是一個 狀態(tài)量 ． ． ． ，常說“物體具有內(nèi)能”；熱量是在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少，是一個 過程量 ． ． ． ，常說“物體吸收熱量”或“物體放出熱量”，不能說“物體具有或含有熱量”。 內(nèi)能 影響大小的因素：物體的 和 。 2. 本課我的疑惑還有： 四、檢測反饋 1．關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法正確的是（ ） ，它的內(nèi)能一定減少 0℃的物體沒有內(nèi)能 1kg水和 1g水具有的內(nèi)能相同 ，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ） A B C D ，浸透乙醚的棉花燃燒 ，彎折處會發(fā)熱 3．下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ） A. 流星在大氣層中穿行的過程 D. 汽車緊急剎車 （ ） A．物體在發(fā)生物態(tài)變化時都要吸熱 B．熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體 C．吸熱和放熱是改變物體內(nèi)能的兩種方式 D． 0℃的水結(jié)成 0℃的冰時，其內(nèi)能要增加 （ ） A．在火爐上燒水，水溫升高 B．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭 C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱 D．炎熱的夏天，柏油路面溫度升高 6.“熱”字有著多種含義，有時表示溫度，有時表示熱量，有時還表示內(nèi)能。 （ 1）沸騰的水很 熱 ． ； （ 2）燃料燃燒，產(chǎn)生 熱 ． ； （ 3）今天天氣很 熱 ． ； （ 4）物體吸 熱 ． ，溫度會升高 ； （ 5）摩擦生 熱 ． ； （ 6）金屬鐵是 熱． 的良導(dǎo)體 。 2. 知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。 4. 會進行簡單的熱量計算。 學(xué)習(xí)過程： 一、 走進課堂 思考 ： 課本 P130“想想議議”的問題 ,把你的想法寫在下面 空白處： 水吸收的熱量與水的質(zhì)量之間的關(guān)系是：水的質(zhì)量越 ，水吸收的熱量越 。 結(jié)論 : 對于 同一種 ． ． ． 物質(zhì) ,質(zhì)量越大 ,升高的溫度越高 ,則它吸收的熱量越 ________。 問題 2： 如果水和酒精的質(zhì)量相同 ,吸收的熱量也相同 ,那么它們升高的溫度哪個多 。 需要的器材 : ____________________________________________________。 (2)怎樣保證水和酒精吸收相同的熱量？ (3)測量溫度時應(yīng)注意些什么？ 結(jié)論 : 不同物質(zhì) ,在質(zhì)量相等 ,溫度升高的度數(shù)相同時 ,吸收的熱量是 ___________的 ,也就是說不同物質(zhì)的吸熱能力是 ________的。 ： ____________的某種物質(zhì) ,溫度升高 _______所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的 __________。水的比熱容是 ________，它表示 _________________________________。） ，思考： 我國北方樓房中都裝有“暖氣” ,用水做傳熱物質(zhì) ,把熱量帶到房中取暖 ,用水做傳熱物質(zhì)有什么好處？生活和生產(chǎn)中 ,還有沒有用水來加熱或散熱的情況？試舉例。 如果要計算物體降溫時放出的熱量 ,則公式為： Q 放 =___ ____。 計算公式： ，單位 。 熱量的計算 放熱公式： 。 ： 四、檢測反饋 1．關(guān)于物質(zhì)的比熱容 ,下列說法中正確的是 ( ) A. 一物體切去一半后 ,剩下部分的比熱容減為原來的一半 B. 吸收熱量多的物質(zhì) ,比熱容 一定大 C. 質(zhì)量相同的不同物質(zhì) ,吸收相同熱量后溫度高的物質(zhì)比熱容大 D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性 ,通過測定比熱容可以鑒別物質(zhì) 2.“早穿皮襖午穿紗 ,圍著火爐吃西瓜”這句話反映了我國新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著 ,其主要原因是砂石比水具有較小的 ( ) A. 熱量 B. 密度 C. 比熱容 D. 內(nèi)能 3. 水的比熱容較大的性質(zhì) ,在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用 ,下列事例中哪個 不是 ． ． 應(yīng)用這一性質(zhì) ( ) A. 北方冬天 ,用熱水循環(huán)來供暖 B. 初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗凍壞 C. 用水冷卻汽車的發(fā)動機 D. 夏天給教室灑水 ,感覺涼爽 4．汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的 ________較大的性質(zhì)；如果汽車散熱器中裝有 5kg的水，在溫度升高 10℃的過程中，水吸收的熱量是 J?！妫?] 5．用兩個相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體 的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。 100 0 時間 min 10 20 30 40 50 溫度 ℃ 20 40 60 80 甲 乙 “比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。 （ 2）分析第 3次或第 4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： ?！?)) 8. 質(zhì)量為 500g的某種物質(zhì) ,溫度從 20℃降到 30℃ ,吸收了 104J的熱量 ,則這種物質(zhì)的比熱容是多少？它可能是什么物質(zhì)？ 9．為了測定某種液體的 比熱容，把質(zhì)量是 100g的銅塊從沸騰（標準大氣壓）的水中取出，迅速投入到質(zhì)量是 100g 溫度為 10℃的待測液體中，混合后的共同溫度是 25℃，若不計熱損失，求這種液體的比熱容。 2．了解汽油機和柴油機的工作過程和在實際中的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)重點： 四沖程汽油機的基本工作原理 學(xué)習(xí)難點： 熱機中的能量轉(zhuǎn)化 學(xué)具準備： 內(nèi)燃機掛圖，內(nèi)燃機模 型。觀察