新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)(已修改)
2024-12-24 16:19 本頁面
【正文】 人教版七年級上冊歷史第 9 課 中華文化的勃興（二）教學(xué)設(shè)計(jì) 行唐第五中學(xué)：劉永梅 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與能力 在掌握孔子思想與教育方面的影響和貢獻(xiàn)、諸子百家（以儒、道、法三家為主）的思想特征的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)理解政治、經(jīng)濟(jì)、文化三者的辯論關(guān)系的能力；利用表演、質(zhì)疑、辯論等形式培養(yǎng)學(xué)生語言表述歷史的能力；在對傳統(tǒng)思想文化批判和吸收的前提下初步形成聯(lián)系實(shí)際、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。 2．過程與方法 通過將春秋戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史的聯(lián)系，初步形成歷史的整體觀。通過閱讀教材編制表格，增強(qiáng)閱讀能力 ，學(xué)習(xí)制表的基本方法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)孔子的教育成就，樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過對儒、道、法代表人物思想的了解，認(rèn)同優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，確立正確的思想方法和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，形成敢于獨(dú)立思考、敢于表達(dá)思想、尊重別人意見的個(gè)人素質(zhì)和勇于創(chuàng)造性探索的勇氣和精神。 學(xué)情分析： 1．知識掌握狀況： 學(xué)生在小學(xué)《社會》課中已學(xué)過有關(guān)孔子辦學(xué)的內(nèi)容，對孔子已有初步的了解。語文課剛剛講完《論語十則》，對孔子思想內(nèi)涵的了解又有了進(jìn)一步加深。歷史課又學(xué)習(xí)了?大變革的時(shí)代?一課，對春秋戰(zhàn)國時(shí)代背景（特征） 已有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。 2．學(xué)生心理特征： 初一學(xué)生正處于童年期向少年期過渡階段，從心理上表現(xiàn)出追求獨(dú)立的傾向，他們喜歡表現(xiàn)自己，敢于發(fā)表自己的特點(diǎn)，好爭辯。 教材處理： 教材較好地落實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本課內(nèi)容?知道孔子、了解百家爭鳴的主 要史實(shí)?的規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)要求雖然簡單，但所涵蓋的教材內(nèi)容思想理論性強(qiáng)，社會運(yùn)用性強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)呈開放性，這
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