新人教版歷史七上《中華文化的勃興(二)》-預(yù)覽頁
【正文】 活動(dòng)課的開展，在尊重?內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?的基礎(chǔ)上對教材作如下處理： 1．將課文?百家爭 鳴?子目中關(guān)于?百家爭鳴?背景的闡述前置于課文開篇。 2．通過閱讀、課外搜集資料等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獨(dú)立思考、提 出問題的能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 課型選定： 基于以上教學(xué)目標(biāo)和對教材、學(xué)生知識、心理等方面的分析，課型選定為：師生合作型的活動(dòng)課。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1．孔子： 孔子是本課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識，主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生從思想和教育 兩個(gè)領(lǐng)域了解孔子，即孔子的?仁?和在教育方面的貢獻(xiàn)。 學(xué)生活動(dòng)： 中間穿插 學(xué)生小品表演?因材施教? 教育對象：有教無類 教學(xué)方法：因材施教 學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知 學(xué)習(xí)方法：溫故而知新 再由學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)効鬃咏逃枷雽ΜF(xiàn)實(shí)教與學(xué)的積極影響。 學(xué)生活動(dòng)：通過閱讀教材首先歸納出各學(xué)派的主要思想。 （播放視頻，穿越時(shí)空，見證爭鳴） 上述各派觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪一派的思想在 當(dāng)時(shí) 最受統(tǒng)治者歡迎 ?（假設(shè)你就是當(dāng)時(shí)割據(jù)一方的諸侯，你會(huì)贊同誰的主張） （ 在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的分裂、戰(zhàn)亂和變革時(shí)代，完成中國的 統(tǒng)一 大業(yè)是壓倒一切的任務(wù)，秦國奉行 法家思想 ，通過 商鞅變法 ，確立 封建制度 ，強(qiáng)化 中央集權(quán) ， 實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，促成中國統(tǒng)一。 公西華：子路和曾參的問題一樣，為什么您的答復(fù)卻不同？ 春秋 戰(zhàn)國 孔子“仁” 老子辯證 孫子兵法 孟子仁政 莊子無為 墨子兼非 韓非法改 孔子：（面帶微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭）曾參性子慢，做事諸多猶豫，我叫他快去，是不想他錯(cuò)失了良
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