新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)(專業(yè)版)
【正文】 （播放視頻，穿越時(shí)空，見(jiàn)證爭(zhēng)鳴） 上述各派觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪一派的思想在 當(dāng)時(shí) 最受統(tǒng)治者歡迎 ?（假設(shè)你就是當(dāng)時(shí)割據(jù)一方的諸侯，你會(huì)贊同誰(shuí)的主張） （ 在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂、戰(zhàn)亂和變革時(shí)代，完成中國(guó)的 統(tǒng)一 大業(yè)是壓倒一切的任務(wù)，秦國(guó)奉行 法家思想 ，通過(guò) 商鞅變法 ，確立 封建制度 ，強(qiáng)化 中央集權(quán) ， 實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，促成中國(guó)統(tǒng)一。 課型選定： 基于以上教學(xué)目標(biāo)和對(duì)教材、學(xué)生知識(shí)、心理等方面的分析，課型選定為：師生合作型的活動(dòng)課。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)孔子的教育成就，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 因?yàn)?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并相互辯論，形成了‘百家爭(zhēng)鳴’的學(xué)術(shù)繁榮局面?的背景闡述同樣適應(yīng)于孔子、老子等思想家產(chǎn)生的時(shí)代。 C．文化成就 《春秋》五經(jīng)之一（詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋） 《論語(yǔ)》四書(shū)之一（大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子） D．評(píng)價(jià)孔子： 春秋時(shí)期大思想家，傳統(tǒng)學(xué)派的創(chuàng)始人，大教育家，后來(lái)，孔子的學(xué)說(shuō) 成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要的地位，對(duì)后世影響極大，同時(shí)，孔子還是世界文化名人。 。 B． 教育思想 教師活動(dòng)：結(jié)合語(yǔ)文課剛剛學(xué)完的《論語(yǔ)十則》內(nèi)容， 和本課的相關(guān)內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生回答出孔子在辦學(xué)思想、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面相關(guān)論述，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)情況，指出孔子教育思想影響的深遠(yuǎn)性。標(biāo)準(zhǔn)要求雖然簡(jiǎn)單，但所涵蓋的教材內(nèi)容思想理論性強(qiáng)，社會(huì)運(yùn)用性強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)呈開(kāi)放性，這為教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇和采取多形式、多渠道、多元化的教學(xué)活動(dòng)提供了較為廣闊的空間。
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