新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)(存儲(chǔ)版)
【正文】 想內(nèi)涵，并根據(jù)學(xué)生閱讀、探討的情況，指導(dǎo)學(xué)生明確?孔子是偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?的概念。通過(guò)自己動(dòng)手制作相關(guān)表格，并填寫 相關(guān)人物的主張。子路的性子急，做事匆匆忙忙，不假思索，我叫他三思而后行，是不想他因太性急而誤了大事。 子路：（點(diǎn)了點(diǎn)頭 ，急急忙忙地沖了出去） 孔子：（捧起剛才未讀完的竹簡(jiǎn)，又細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，無(wú)意中看到曾參在門口躊躇地走著）曾參，你有什么事找我？ 曾參：（吞吞吐吐地說(shuō)）我，我有一件事想請(qǐng)教老師，有一個(gè)諸侯國(guó)的國(guó)君，想找學(xué)生去當(dāng)大夫，學(xué)生不知是去還是不去？ 孔子：（毫不猶豫）快去，快去，不要耽誤了時(shí)間。 教師活動(dòng)：以圖表形式（內(nèi)容含學(xué)派、代表人物、主要思想）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)孔子與百家爭(zhēng)鳴的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生歸納出儒、道、法三家的思想特征，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各學(xué)派 的 思想主張。 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入步驟： 1．由視頻短片導(dǎo)入 （介紹百家爭(zhēng)鳴的背景） 2．由學(xué)生根據(jù)所掌握的歷史知識(shí)，歸納出：春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征（背景）：生產(chǎn)力發(fā)展（牛耕和鐵農(nóng)具的作用）→引發(fā)社會(huì)變革（奴隸制瓦解，封建制度確立）→為思想文化的活躍提供了自由的空間（諸子百家、百家爭(zhēng)鳴）。 設(shè)計(jì)思路： 1．本課根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和心理特點(diǎn)來(lái)確定課程目標(biāo)及教學(xué)過(guò)程。語(yǔ)文課剛剛講完《論語(yǔ)十則》，對(duì)孔子思想內(nèi)涵的了解又有了進(jìn)一步加深。 2．過(guò)程與方法 通過(guò)將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史的聯(lián)系，初步形成歷史的整體觀。 教材處理： 教材較好地落實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本課內(nèi)容?知道孔子、了解百家爭(zhēng)鳴的主 要史實(shí)?的規(guī)定。 4．通過(guò)動(dòng)手制作表格、搜集歷史資料等來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培
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