人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)秋天的雨教學(xué)課件合集(已修改)
2025-10-30 17:12 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的雨》教學(xué)課件人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的雨》教學(xué)課件教學(xué)重點(diǎn)：品讀課文第二自然段，分層次朗讀，使學(xué)生能從讀順到讀出動(dòng)態(tài)美再到讀出蘊(yùn)涵其中的美麗、歡樂(lè)和豐收。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)秋天的雨帶來(lái)的歡樂(lè)和豐收。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：課前談話：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你從哪些地方感受到秋天已經(jīng)來(lái)到了？（指名說(shuō)）想不想看一看秋天的景色？那讓我們一起走進(jìn)秋天的大門吧！秋天的大門里你都看到了什么？（指名說(shuō)）一、導(dǎo)入揭題真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)！小朋友，你知道這么美麗的秋天是誰(shuí)帶給我們的呀？ 聽~（出示課件下雨！）正是那秋天的雨！秋天的雨可美妙、可神奇了，讓我們趕快去分享這《秋天的雨》吧！引讀課題11——秋天的雨（板書課題齊讀。）秋天的雨教師引讀第一自然段：秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開了。二、初讀課文師范讀秋天的大門里有什么？請(qǐng)打開書，看著課文，一邊靜靜地聽一邊想象，你仿佛看到些什么又聽到些什么？自由讀課文喜歡這秋天的雨嗎？那請(qǐng)你也趕緊輕輕地、美美地讀一讀課文吧，注意生字哦，自己喜歡的句子多讀一讀。反饋詞語(yǔ)和生字。A好，讀得怎樣了？讀好的請(qǐng)看，先帶著拼音自己讀一讀吧！（自由讀）咱們開列小火車帶大家讀一遍吧！你的輕聲讀得真好聽?。ㄩ_火車帶讀）小朋友，讀了之后，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（前面幾個(gè)都是輕聲的。）我們一起再來(lái)讀一遍記住它們！誰(shuí)有信心不看拼音帶大家讀一遍呢？小老師，你真了不起?。ㄖ该鷰ёx）（你真行，多音字念得真不錯(cuò)！小朋友作為名詞時(shí)這個(gè)字念第四聲“”作為動(dòng)詞時(shí)這個(gè)字念第一聲“”）我們一起再把這兩個(gè)詞語(yǔ)讀一遍！相信大家都記住了，讓我們一起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)吧（齊讀）B接下來(lái)，誰(shuí)行？（出示生字）來(lái)，同桌先悄悄地讀一讀。這回咱們男女同學(xué)來(lái)個(gè)比賽吧，女同學(xué)先來(lái)讀得真好聽，男同學(xué)怎樣（男女賽讀）難分高低，都讀得很棒！C生字詞語(yǔ)都順利過(guò)關(guān)了，相信你的課文一定讀得更棒了，請(qǐng)你再拿起書輕輕地讀讀課文想想你知道了“秋天的雨”（出示）是怎樣的呀？可以把相關(guān)的句子劃一劃！劃好的小朋友輕輕和同桌交流交流。交流：我們一起來(lái)看看吧！你知道了秋天的雨（我知道了秋天的雨）你真會(huì)讀！還有補(bǔ)充嗎？你讀出的秋天的雨是怎樣的呀？你還想補(bǔ)充？你來(lái)！你真會(huì)找，你們都找到了嗎？1）秋天的雨，是一把鑰匙。2）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3）秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。4）秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。5）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。那么多小朋友都找到了，瞧~~讀了課文我們知道了~（教師引讀前四句）：秋天的雨還有?。ǚ糯笞詈笠痪洌┣锾斓挠辏瑤Ыo大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。師讀后質(zhì)疑：小朋友，請(qǐng)你再反復(fù)讀讀這句話，看看你有什么疑問(wèn)嗎？生：為什么說(shuō)秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌？（板書：豐收歡樂(lè)？）是呀？為什么要這么說(shuō)呢？讓我們趕快走進(jìn)課文去尋找答案吧！三、品讀課文二自然段自由讀思考：請(qǐng)小朋友趕緊輕輕地讀讀這第二自然段，想一想你從哪些句子中感受到了豐收和歡樂(lè)呢？可以把你找到的句子劃一劃找好的小朋友讀給同桌聽一聽，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從哪些句子中感受到了豐收和快樂(lè)？學(xué)生說(shuō)后隨機(jī)指導(dǎo)朗讀相關(guān)的句子：１）你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇[shān] 哪扇哪，扇走了夏天的炎熱！A再讀圈圈詞語(yǔ)是這句嗎？還有誰(shuí)也找了這句話的，請(qǐng)大家也輕輕讀讀看可以圈圈有關(guān)的詞語(yǔ)，想想從這些詞語(yǔ)中讀懂了什么？好了的也可以和同桌交流交流。第二篇：人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 秋天的雨《秋天的雨》第一課時(shí)課堂實(shí)錄青島永寧路小學(xué)于艷一、導(dǎo)語(yǔ)渲染，啟動(dòng)情感教師談話導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，我們一起伴著綿綿的秋雨走進(jìn)這快樂(lè)的課堂，今天我們就學(xué)習(xí)這篇課文《秋天的雨》（板書：秋天的雨）。齊讀課題。師：請(qǐng)大家齊讀課題。生：秋天的雨。二、整體感知，體驗(yàn)情感
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