【正文】 第一篇：七年級二班班主任工作經(jīng)驗交流材料班主任工作經(jīng)驗交流材料——細節(jié)決定成敗 愛心構(gòu)筑未來班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。本學期我接任七年級二班班主任工作半期多的時間里，我更體會到了班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。下面我就一些班務管理工作的體會談談自己的看法：一、營造良好的班級氣氛一個良好班集體的形成，對學生各方面的發(fā)展都起著舉足輕重的作用。關于這一點我主要從這幾個方面入手：開學初利用班會時間組織學生學習了《中學生一日常規(guī)》《中學生守則》等相關制度。結(jié)合班級實際組織學生討論和制定班規(guī)及班級口號，這學期我班的口號是“胸懷理想，揮灑激情，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌”。通過以上行動，給學生營造一種奮勇拼搏，積極向上的良好氛圍。通過激勵鼓勵改變班級的學風。開學初，我要求學生制定成績目標和選定挑戰(zhàn)對手，并將對手名字寫在黑板上。假如目標達到了給予表揚并以班委會的名義進行表彰獎勵，并進行思品加分，第一次月考后進行兌現(xiàn)。然后又讓學生制定中考的奮斗目標。同樣，若班內(nèi)學生在學校組織的比賽、競賽中獲獎，班內(nèi)同樣要進行獎勵。通過這樣的激勵與刺激，同學們學習熱情高漲，在競爭中合作，在合作中競爭。這樣大大提高了學生的學習積極性和形成良好的學習氛圍。二、建立強有力的班級管理班子建立好了一支好的班干部隊伍，在班務管理中可以達到事半功倍的效果。在班上以班委會為班級管理的核心，全面領導、管理、督促，明確班委會成員的分工，層層落實責任，培養(yǎng)他們的管理能力，放手讓班干部去管理。俗話說“磨刀不誤砍柴功”，班主任要多花點時間和精力培養(yǎng)班干部的管理能力，同時定期召開班委會會議，研究并解決班級存在的問題和有關事宜，班主任要正確引導班干部，發(fā)現(xiàn)問題及時點撥，處理他們解決不了的問題。三、從細節(jié)入手，強化班級管理做一個好的班主任，應該從小事做起。一件小事的好壞，往往會影響到整個班級的管理工作的成敗，會影響到學生與學生之間、學生與老師之間能否和睦相處和有效溝通，會影響到整個班集體是否團結(jié)和諧的氛圍。而作為班主任，處理好一件小事，關鍵在于關注每個細節(jié)。細節(jié)，它能決定我們工作的成敗。我們班主任應該關注細節(jié)，做好每一件小事。首先、班主任老師要從細節(jié)上塑造自身的良好形象。作為班主任，要不斷提高自己的工作能力，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。教師的一言一行，哪怕是一個細節(jié)，都可能是影響學生成長的潛在力量。因此，班主任老師必須做到言行一致，以身作則，事事處處為學生樹立正面榜樣，在學生面前起到表率作用，這樣才能讓學生佩服你。信任你。其次、我們的日常工作要從小事抓起，關注每一個細節(jié)。每天的早讀時間，早操，課間操時段，中午飯后，陽光體育活動時，作業(yè)日清時間、晚自習一等時段，我一般必到班級，檢查督促學生學習，檢查班級衛(wèi)生打掃情況并積極配合學校各部門對班級日常工作情況的檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。培養(yǎng)學生節(jié)約用水、用電、愛護公物的好習慣。特別是強調(diào)學生早上打掃衛(wèi)生時教室只開一組燈，跟早讀時一般我都親自關燈，絕不浪費電。同時，多次強調(diào)學生節(jié)約用水，洗拖把時下面要接桶。注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，校園內(nèi)禁止學生亂扔垃圾，保持校園的整潔；搞好教室的環(huán)境布置，桌凳、清潔用具擺放定位有序，營造良好的學習環(huán)境氛圍；定期檢查學生的個人衛(wèi)生，用最好的狀態(tài)迎接每一天。嚴格考勤制度。學生有事需要請假，必須有家長打電話或親自到校請假，否則不予準假。紀律是學習的前提和保證，也是一個班級學習氛圍的體現(xiàn)，紀律的好壞，直接關系到一個班級學習成績的優(yōu)劣，為此，采取了以下措施：每天日評時由值周班干部客觀如實地說違反紀律特別是課堂紀律的典型人和事，并立即進行相應的懲戒。四、和科任老師協(xié)調(diào)配合學習是學生的主要任務，教育學生學好每門功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求。五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生 的思想轉(zhuǎn)化工作。首先把真誠的愛給予學生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對每一位學生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次，要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們大膽舉手發(fā)言，并及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，形成教育合力。再就是學生違紀一定要預防在先。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點”有機結(jié)合，提高他們認識自我的能力?？傊D(zhuǎn)化工作，是教師責任心的體現(xiàn)，也有利于班集體的建設。六、安全教育天天講，時時抓。對一個學校來說，學生安全高于天。學生的人身安全和財產(chǎn)安全容易受威脅傷害。學生調(diào)皮，易沖動，不理智，常會用武力解決問題，我經(jīng)常引導他們怎樣去正確地處理生活中的各種矛盾，學會保護自己與他人。在校內(nèi)上下樓梯盡量靠右行走，不推不擠，在校外要嚴格遵守交通法則，以及防水、防火、防觸電、防煤氣中毒等注意事項。講究個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，不要亂吃零食，亂扔垃圾。除此外，我還安排安全“密探”，及時匯報班級中的相關問題?？傊?，要做好班務工作，在實際管理行動中，我認為以下幾點很重要：跟班要勤。作為班主任，勤勞是基礎，時間是付出的保證。體現(xiàn)在：勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵，只有這樣，才能真正了解班上的情況，掌