微格期末總結(jié)(已修改)
2025-10-30 06:01 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：微格期末總結(jié)我的微格感受和收獲微格，在這課程開始之前，就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，是一門非?；〞r(shí)間花費(fèi)精力的課程。我于是做足了心理準(zhǔn)備來(lái)迎接它。如今，隨著美君“老師”演示課結(jié)束，我們的微格歷程也告一段落。經(jīng)歷了很多次小組討論、選教材、寫教案、做PPT、小組練習(xí)、在論壇發(fā)帖子，教案自評(píng)互評(píng)后，我們終于站上講臺(tái)，對(duì)著攝像頭，開始了第一次微格錄像，而后反思，接著第二次微格錄像。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了teamwork 的重要性，體驗(yàn)到了作為一名教師的樂(lè)趣，也意識(shí)到新時(shí)代對(duì)教師的新要求，增強(qiáng)了自信心，還幸運(yùn)地接觸到了我校最先進(jìn)也最令我們心動(dòng)的教育信息技術(shù)。首先，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們更好地認(rèn)識(shí)了自己，并改進(jìn)自己，力爭(zhēng)把任務(wù)做得更好。組員定下來(lái)后，我們就開始討論要講的內(nèi)容，大家各抒己見，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩炎约哼x的內(nèi)容作為教材內(nèi)容，最后經(jīng)過(guò)激烈討論和仔細(xì)斟酌，我們最后才選定了講課內(nèi)容。確定任務(wù)時(shí)大家又爭(zhēng)論不休，最終才達(dá)成協(xié)議。教案和PPT寫成后，我們進(jìn)行了多次預(yù)演，相互點(diǎn)評(píng)教案，PPT,以及個(gè)人上課的“腔調(diào)”，每次整組輪下來(lái)都要花很多時(shí)間。雖然這些瑣瑣碎碎的小事都花費(fèi)了我們很多時(shí)間，小組討論效率也不樂(lè)觀，可是在此過(guò)程中，我得到了很多組員們寶貴的意見，也認(rèn)識(shí)到并改進(jìn)了自己很多不足，也增強(qiáng)了和組員們之間的友誼。也許很多年過(guò)去了，我們會(huì)想起在大學(xué)里，我們一起奮斗的這段小小插曲，定會(huì)回味無(wú)窮吧！其次，就是體驗(yàn)做小老師的過(guò)程了。教案的撰寫，PPT的設(shè)計(jì)初步給了我們一些挑戰(zhàn)，我們必須考慮教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的合理性，以及課堂的有效性。這些對(duì)于我們這些沒經(jīng)驗(yàn)的新手來(lái)說(shuō)，都是很難做到面面俱到。往往關(guān)注了趣味性就丟了有效性，在我的課堂中體現(xiàn)最大的就是脫離了重點(diǎn)，講的只是太散，學(xué)生語(yǔ)言投入和產(chǎn)出都不和諧，上的是閱讀課，但是拓展的東西卻太多，而我的教學(xué)對(duì)象是初三學(xué)生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這養(yǎng)的課堂缺少了何亞男老師口中的“適切性”。微格錄像更是一個(gè)挑戰(zhàn)，第一次大家都有點(diǎn)緊張，本來(lái)準(zhǔn)備好要說(shuō)的話，小組練習(xí)時(shí)多還不錯(cuò)，一站到講臺(tái)上卻舌頭開始打結(jié)，再想想有攝像頭對(duì)著自己就別扭，真是失敗，錄像下載來(lái)連自己都看不下去了。第二次總體好了很多，課堂順多了，表現(xiàn)也自然很多，雖然里面還有很多欠缺的地方，但是在這過(guò)程中，我進(jìn)行了反思，改進(jìn)過(guò)程收獲也很多。與學(xué)生互動(dòng)比較激烈，眼神交流較好，脫稿教學(xué)，并且比較成功的應(yīng)對(duì)了課上學(xué)生意外的刁鉆的挑戰(zhàn)，這些是我認(rèn)為第二次錄像我取得的進(jìn)步。對(duì)于第二次錄像中有個(gè)學(xué)生的意外挑戰(zhàn)，我當(dāng)時(shí)真是嚇懵了，心想這是微格教學(xué)錄像，要有學(xué)分的，當(dāng)時(shí)也對(duì)這學(xué)生的行為很生氣，感覺就是在壞我的好事。但后來(lái)仔細(xì)想就想通了。設(shè)想如果我就是一名真正的老師，我的學(xué)生在課堂上就切切實(shí)實(shí)的問(wèn)了一個(gè)我不大明白的問(wèn)題，我要怎么辦？這只能說(shuō)明自己還不夠完美，只是還不夠淵博，如果真是這樣，怎么有資格做老師，更何況把學(xué)生教好。因此，要在以后的教師事業(yè)中發(fā)展的很好，我必須不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，在知識(shí)上使學(xué)生信服，同時(shí)也要提高自己隨機(jī)應(yīng)變的能力和課堂執(zhí)行力。我想這個(gè)過(guò)程中我體會(huì)到了教師必須要具備的素養(yǎng)，也給了我以后的學(xué)習(xí)指明了方向，我會(huì)伴著這些覺悟，好好反思，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的教師。同時(shí)BBS交流中，很多有用的文章給了我很多啟示，我都把有用的一一收藏到空間里了，相信他們會(huì)給以后我的英語(yǔ)教學(xué)很多指導(dǎo)。再次，在微格課程中，我培養(yǎng)了自信心。我也在進(jìn)行很多份家教，但畢竟不是站在講臺(tái)上，給一個(gè)整個(gè)班的人授課，雖然都作為老師，但體會(huì)都是不一樣的。雖然家教的課效果不錯(cuò)，但總會(huì)懷疑自己面對(duì)一個(gè)大班，就沒能力教好了。通過(guò)微格，我有了這種體會(huì)，也在教師道路上多了幾分堅(jiān)定性。與其它系的學(xué)生相比，我們系其實(shí)是很幸運(yùn)的，教育見習(xí)，兼職導(dǎo)師系列講座，微格錄像都走在前面。也讓我們很早認(rèn)清自己，更好地為成為一名人民教師做好準(zhǔn)備，這些都使我更堅(jiān)定了要成為一名合格的教師的決心。我試圖與家鄉(xiāng)所在省份師范大學(xué)同年級(jí)同學(xué)交流微格，好多都不知道微格為何物，我想我們比別人走的更遠(yuǎn)，這是我們的優(yōu)勢(shì)。最后，作為第一批使用教師培訓(xùn)基地先進(jìn)教室教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，我們是幸運(yùn)的。面對(duì)那些新技術(shù)，我們都很新奇，也很激動(dòng)，我想這些技術(shù)設(shè)備是我們的優(yōu)勢(shì)，我們一定要好好利用它們。很多家鄉(xiāng)所在省份師范大學(xué)同年級(jí)同學(xué)都沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這些有趣的技術(shù)，我們真的好幸運(yùn)。微格課程結(jié)束了，可是我們成為教師的路才
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1