九年級(jí)語文下冊(cè)11地下森林?jǐn)嘞虢贪感氯私贪?(已修改)
2024-11-03 23:37 本頁面
【正文】 第一篇：九年級(jí)語文下冊(cè) 11《地下森林?jǐn)嘞搿方贪?新人教版1地下森林?jǐn)嘞搿緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解張抗抗其人及其作品，積累生字詞。2．品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語言，在寫作中借鑒作者運(yùn)用語言的技巧。(重點(diǎn))3．學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。(難點(diǎn))4．體會(huì)本文所蘊(yùn)含的作者的思想感情。(重點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，一提到森林，我們便會(huì)被它那雄偉壯麗、遮天蔽日、浩瀚無垠的氣勢(shì)震撼。然而，你們見過地下森林嗎？在遙遠(yuǎn)的年代，火山爆發(fā)的火山口里長(zhǎng)出了一片片參天大樹，連成了一片地下森林，那種蔚為壯觀的景象更是震撼人心。今天，就讓我們隨著著名作家張抗抗的筆觸，一起走進(jìn)地下森林，共同去感受那非同尋常的力量吧！二、預(yù)習(xí)展示 1．走近作者。張抗抗，1950年生，浙江杭州人，當(dāng)代女作家。1972年10月在上海《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表第一篇小說《燈》。作品有《愛的權(quán)利》《隱形伴侶》。1988年英國劍橋大學(xué)國際名人傳記中將她收入“世界名人錄”。2．自讀課文，積累字詞。沉湎(miǎn)堰塞湖(y224。n)孱弱(ch225。n)．．．憤懣(m232。n)浩瀚無垠(h224。n)．．瘠?。和恋厝鄙僦参锷L(zhǎng)所需的養(yǎng)分、水分。沉湎：深深地迷戀著，不能自拔。孱弱：軟弱無能。浩瀚無垠：形容廣大；繁多。隱姓埋名：隱瞞自己的真實(shí)姓名。憤懣：氣憤，抑郁不平。3．通讀課文，用簡(jiǎn)潔的語言概括一下文章的大意。明確：面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林的奇跡，作者展開了豐富的想象，用優(yōu)美生動(dòng)的語言，描述了地下森林形成的過程，滿懷激情地歌頌了地下森林頑強(qiáng)不屈的生命力。三、合作探究(一)品味語言的精美從文中選出你所喜歡的句子并作簡(jiǎn)要分析。示例：生1：我喜歡開頭一句“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”。用三個(gè)詞來描繪森林，雖然簡(jiǎn)練，但很形象，蔥蔥郁郁的森林在我的腦海中蔓延開來。后面兩個(gè)比喻句很美、很對(duì)稱。生2：文章還有許多對(duì)稱句，如：“陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？”“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿?！边@些句子讀起來很有節(jié)奏，很有韻律感，感情也加強(qiáng)了。生3：不光有對(duì)稱句，還有許多疊字。如“黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄”，“整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林”。這些疊字都用得非常精致、工整、流暢，顯示了作者遣詞造句的功力。生4：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂……”這幾句寫出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見一般。……教師小結(jié)：本文運(yùn)用了許多疊字、對(duì)稱句，它們具有形式上的整齊性和朗讀上的旋律性，在回環(huán)往復(fù)間又逐步深化思想意蘊(yùn)，強(qiáng)化感情表達(dá)的力度。(二)體會(huì)本文敘事與抒情的水乳交融請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈乩首x課文，體會(huì)敘事與抒情的水乳交融，并作具體點(diǎn)評(píng)。明確：第一小組：本文幾乎全是敘述的語句，同時(shí)又幾乎全是抒情的語句，我們分辨不清楚。我想它們是自然地融合在一起，才會(huì)有這么強(qiáng)的藝術(shù)感染力。第二小組：仔細(xì)分辨每一部分，側(cè)重點(diǎn)還是有所不同的。第一部分近于抒情，用主觀感受表達(dá)觀覽地下森林的心情。第二部分以描寫為主，但強(qiáng)烈的感情如暗流涌動(dòng)。第三部分直接抒情，毫不掩飾地表達(dá)對(duì)地下森林的贊嘆和謳歌。第三小組：文章多處用“你”來稱呼地下森林，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈，對(duì)讀者更具有感染力。教師小結(jié)：正如王國維在《人間詞話》里說的“一切景語皆情語”，我們?cè)谧x這篇散文時(shí)，體會(huì)到的審美感受是非常強(qiáng)烈的，會(huì)惋惜、會(huì)不平、會(huì)激動(dòng)、會(huì)亢奮、會(huì)敬佩、會(huì)贊嘆！(三)體會(huì)主旨情感作者以第二人稱“你”來稱呼地下森林，傾注了作者什么感情？ 明確：揭示了地下森林的形成歷史，作者以第二人稱“你”來稱呼地下森林，顯得親近，使表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈，表達(dá)對(duì)地下森林的熱愛、關(guān)切、同情，對(duì)讀者更有感染力。四、板書設(shè)計(jì) 地下森林?jǐn)嘞胩攸c(diǎn)——奇特——驚訝、驚奇 形成——艱辛——神奇、偉大 狀貌——壯觀——自豪、敬仰堅(jiān)忍頑強(qiáng) 沉著謙遜 樂觀奉獻(xiàn)五、教學(xué)反思這是一篇優(yōu)美的散文，品味語言是這節(jié)課的主旋律，通過朗讀、品讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生和文本對(duì)話，體會(huì)作者的思想感情，使學(xué)生對(duì)主題有深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的語言賞析能力得到了有效的訓(xùn)練。不足之處：把講解重心都放在了語言及寫作手法上面，對(duì)文章內(nèi)容和主題的分析沒有下多大工夫，可能會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生沒有吃透文章的主旨。第二篇：九年級(jí)語文地下森林?jǐn)嘞?《地下森林?jǐn)嘞搿奉A(yù)習(xí)題（10分）給下列加點(diǎn)字注音。瘠?。ǎ┏龄希ǎ╁睿ǎ┤跹U裊煙云（）百鳥啾啾（）徘徊（）憤懣（）黑黝黝（）狼嗥虎嘯（）萬籟（）俱寂答案：j237。miǎnch225。nniǎojiūhu225。im226。nyǒuh225。ol224。i下列加點(diǎn)字的注音、書寫不完全正確的一項(xiàng)是（）A裊裊（niǎo）煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機(jī)的樹梢（shāo），卻剛夠得著我的腳尖。B你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵（yuān），熬（225。o）過那漫長(zhǎng)的歲月？C然而我卻想攀著古滕（t227。ng）下去，下到深深的谷底去。D干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌（s249。）的響聲，似乎在提醒我注意它。解析：解答本題需做到音形兼顧，其中選項(xiàng)C “滕”的書寫有誤，應(yīng)是“古藤”。答案：C ，并解釋其中的加點(diǎn)字。⑴肅然起敬：⑵萬籟俱寂：答案：⑴表現(xiàn)出恭敬的神態(tài)和流露出欽佩的感情。產(chǎn)生，引起。⑵各種各樣的聲響都靜止下來，形容周圍環(huán)境十分安靜。自然萬物發(fā)出的聲響。4.《地下森林?jǐn)嘞搿纷髡呤??！皵嘞搿币馑?
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