【正文】 ”（從修辭和描寫角度賞析）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了陽光的無情和不公，從側(cè)面襯托出地下森林堅忍頑強(qiáng)得品質(zhì)。《地下森林?jǐn)嘞搿肥沁@個單元的第三篇文章，是篇自讀課文。據(jù)科學(xué)家考察得知，這些火山口由東北向西南分布，在長40公里，寬5公里得狹長地帶上共有10個。樂觀豪邁：自信生命力強(qiáng)大──終究能戰(zhàn)勝一切困難，任何時候都不悲傷或消沉。教學(xué)設(shè)計思路及教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生通過有感情得朗讀，從總體上把握課文的思想內(nèi)容。這些疊字用得都非常精致、工整、流暢，顯示了作者遣詞造句的功力，生4：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫流，霎時天昏地暗，山崩地裂??”這幾句寫出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見一般。生3：樂觀豪邁，自信生命力的強(qiáng)大，任何時候都不悲觀或消沉。師：下面我們就隨著現(xiàn)代作家張抗抗一起走進(jìn)神奇的地下森林的世界。答案：(1)遮蔽(2)崩裂(3)隱埋(4)寡少選擇恰當(dāng)詞語填空?；鹕娇诘妆容^平坦，里面暗藏著火山溶洞。時間對地下森林卻是另一種態(tài)度：給予地下森林的生命從無到有的機(jī)會，這是一個漫長的過程。結(jié)合朗讀內(nèi)容，談一談自己的感受。加深閱讀體驗(yàn)。）的響聲，似乎在提醒我注意它。第三小組：文章多處用“你”來稱呼地下森林，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈，對讀者更具有感染力。用三個詞來描繪森林，雖然簡練，但很形象，蔥蔥郁郁的森林在我的腦海中蔓延開來。2．自讀課文，積累字詞。(重點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，一提到森林，我們便會被它那雄偉壯麗、遮天蔽日、浩瀚無垠的氣勢震撼。隱姓埋名：隱瞞自己的真實(shí)姓名。(二)體會本文敘事與抒情的水乳交融請同學(xué)們再次有感情地朗讀課文，體會敘事與抒情的水乳交融，并作具體點(diǎn)評。nyǒuh225。答案：張抗抗 片斷感想《地下森林?jǐn)嘞搿?教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計理念：教學(xué)本文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感知地下森林的形象，感受作者強(qiáng)烈的思想感情；體會敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)手法，探明課文的主旨；探究文章震撼人心的奧秘，品析鑒賞本文的語言美、哲理美。學(xué)生交換自己搜集到的關(guān)于地下森林的資料。作者升華出的深刻主題，可以用課文倒數(shù)第二段中的話來回答：“大自然每一次劇烈的活動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命不會屈服，只要忍耐終究能獲得轉(zhuǎn)機(jī)，獲得應(yīng)有的榮耀和尊敬”。再如“風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”等，如詩一般的語言，工整對偶，又有很深的意蘊(yùn)。B風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻。第三篇：《地下森林?jǐn)嘞搿方贪?《地下森林?jǐn)嘞搿方贪? [教學(xué)過程]：一、以學(xué)生對森林的知識導(dǎo)入，引出課文。二、初讀課文，整體感知首先，請大家快速瀏覽課文，然后思考本文主要寫了什么內(nèi)容。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。能力目標(biāo)：，并進(jìn)行語言概括的能力。結(jié)合朗讀內(nèi)容，談一談自己的感受。時間也擬人化了，必須出愛心。）教師總結(jié)：本文雖是詠物的，但是它的意義卻遠(yuǎn)不止于此。1975年出版反映邊疆農(nóng)場建設(shè)和知青生活的長篇小說《分界線》。1969年到黑龍江一國營農(nóng)場當(dāng)農(nóng)工，在那里生活了8年。（設(shè)計此題，意在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，體會文學(xué)作品和說明性文章在思維方式和語言表達(dá)方式的不同?！标柟馔ǔ１灰暈樽罟降模@里表現(xiàn)出輕忽、冷漠和不公正。第二部分（3～20）段：描寫地下森林形成的歷史，突出其艱辛。造訪森林吧!來趟與樹的心靈對話，將樹健美的精神帶回家。學(xué)生思考、吟誦、交流。1979年發(fā)表短篇小說《愛的權(quán)利》，反映新的歷史時期，青年們對不同的婚姻愛情的認(rèn)識與追求。參考答案：示例一：生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望。背景音樂：鄭智化的《水手》徐徐響起。學(xué)生自選角度從修辭、寫法、內(nèi)容等方面對所選句子進(jìn)行品析。樂觀豪邁：自信生命力強(qiáng)大──終究能戰(zhàn)勝一切困難，任何時候都不悲傷或消沉。人有身殘志堅的例子，在自然界中也有這樣讓人震撼的例子──地下森林。4.《地下森林?jǐn)嘞搿纷髡呤恰niǎojiūhu225。生4：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂……”這幾句寫出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見一般。孱弱：軟弱無能。(重點(diǎn))3．學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。n)孱弱(ch225。生2：文章還有許多對稱句，如：“陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？”“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿。四、板書設(shè)計 地下森林?jǐn)嘞胩攸c(diǎn)——奇特——驚訝、驚奇 形成——艱辛——神奇、偉大 狀貌——壯觀——自豪、敬仰堅忍頑強(qiáng) 沉著謙遜 樂觀奉獻(xiàn)五、教學(xué)反思這是一篇優(yōu)美的散文，品味語言是這節(jié)課的主旋律，通過朗讀、品讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生和文本對話，體會作者的思想感情，使學(xué)生對主題有深刻的認(rèn)識，使學(xué)生的語言賞析能力得到了有效的訓(xùn)練。答案：C ，并解釋其中的加點(diǎn)字。教學(xué)重點(diǎn)研讀課文，把握作品的思想內(nèi)容。說說作者由“地下森林”升華出一個怎樣的主題?！皫兹f年的代價”是指：一、極言時間之長；二、在漫長的歲月里，生命陷于困頓以至窒息，這是一個痛苦的過程，所以稱為“代價”。地下森林中蘊(yùn)藏著豐富資源，有紅松、黃花落葉松、紫椴、水曲柳、黃菠蘿等名貴木材；有人參、黃芩、三七、五味子等名貴藥材；有木耳、榛蘑、蕨菜等名貴山珍。（撫愛撫摸）⑵它悄然無聲的躺在這斷壁底下，并不急于到世上去自己；它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間??（夸耀炫耀）⑶它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得那樣熱烈。1963年考入杭州一中。作者從地下森林感悟到一個怎樣的主題？這篇課文告訴了