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正文內(nèi)容

三年級綜合實踐上冊教案(河北教育出版社)合集(已修改)

2024-11-03 23:01 本頁面
 

【正文】 第一篇:三年級綜合實踐上冊教案(河北教育出版社)三年級上冊綜合實踐活動教案從問題開始一、目的要求與活動準(zhǔn)備:(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實踐活動課等方面的知識,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程,嘗試給提出的問題分類,學(xué)習(xí)整合問題的方法。3.情感態(tài)度與價值觀:體會發(fā)現(xiàn)問題,開展研究的樂趣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的良好習(xí)慣,激勵學(xué)生積極主動地參加綜合實踐活動。(二)活動準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備:⑴ 查閱綜合實踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的資料,明確綜合實踐活動的研究領(lǐng)域及任務(wù)。⑵ 了解本班學(xué)生在家庭、學(xué)校、以及當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程資源,設(shè)計好充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源的方案。2.學(xué)生準(zhǔn)備⑴ 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實驗等基本研究方法,提高自身的研究指導(dǎo)能力。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料,著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題,提出了什么問題,又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法,其中重點了解按問題來源分類的有關(guān)要求,為本課的學(xué)習(xí)與活動做好準(zhǔn)備。(三)課時安排:2—3周我是這樣長大的一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:通過回憶、搜集整理自己成長中的故事,使學(xué)生初步認(rèn)識和了解自己。通過探究培養(yǎng)學(xué)生初步具有認(rèn)識自我、賞識自我的能力。2.過程與方法:整個活動過程主要以主題班隊會活動為主,適當(dāng)配合小組活動和個人活動。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料 法、動手制作法等開展各種活動。3.情感態(tài)度與價值觀:初步了解自己的成長過程,感受生命的奧妙與價值,學(xué)會珍惜和感激。養(yǎng)成勤奮、樂觀、積極的生活態(tài)度。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備:⑴ 設(shè)計主題班隊會活動的程序。⑵ 準(zhǔn)備對學(xué)生開展活動有幫助的方法:資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法。⑶ 通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系,取得他們的支持與幫助。2.學(xué)生準(zhǔn)備:⑴ 翻閱成長相冊。⑵ 搜集DV、錄音等記錄成長的音像資料。⑶ 搜集長輩寫給自己的成長日記。⑷ 聽爸爸媽媽講自己的成長故事。⑸ 搜集自己用過的東西(玩具、圖書、衣物等)。⑹ 走訪幼兒園的老師、同學(xué),和他們共同回憶過去的事情。⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。⑻ 自由組合分組,民主選定組長,組長安排組內(nèi)分工,制定小組活動計劃,商討活動中的注意事項。(三)課時安排:2—3周 教學(xué)設(shè)計一、音像導(dǎo)入公益廣告片(課件):種下一棵小數(shù)苗,有人來澆水,有人來施肥……慢慢地,小樹苗長成了一棵參天大樹。提問:小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢? 生:在別人的精心照顧下……師:是啊,我們每一個人,剛出生時,就像這剛栽種的小數(shù)苗,很弱小。但是今天,我看到的是每一個同學(xué)都健康、快樂的成長著!那么,你又是怎樣長大的?生:……(粗淺的印象)二、調(diào)查指導(dǎo)你是怎樣長大的?每個人都有著自己獨特的經(jīng)歷和難忘的記憶,也許有些自己已經(jīng)記不清了,也許長輩還對我們保留著一些小秘密。充滿好奇心的孩子們,讓我們快快行動吧,開始探尋自己的成長之路吧!大家是想結(jié)組合作調(diào)查,還是個人單獨調(diào)查,為什么?(提倡結(jié)組調(diào)查)學(xué)生自由結(jié)組,三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了,你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路呢?生:問家長,老師……翻閱相冊找出自己曾經(jīng)用過的東西(玩具、衣物、書)大家的方法都不錯,讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。播課件——小博士語:這次調(diào)查一定是一次難忘的經(jīng)歷,你可以向親人、老師了解自己的成長歷程,請他們幫我們回憶自己成長的故事。別忘了把它記錄下來,用你喜歡的方式:拍照、錄音、攝像、日記、繪畫……什么方式都可以。你覺得小博士說的哪一點對自己有幫助呢?生:對,調(diào)查了還要記錄下來,我都沒有想到有這么多的方法可以記錄調(diào)查結(jié)果我覺得我們小組可以用XXX方法 ……總結(jié):生活中有很多標(biāo)志著你成長的精彩瞬間,相信每一幕都會引起你美好的回憶,選取你最感興趣、最能反映你成長過程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來?你們小組想用哪些方法,需要做哪些準(zhǔn)備呢,在小組里商量一下吧!小組活動;全班反饋交流師:在你們的成長過程中,肯定有不少人關(guān)心、幫助過我們,不要錯過這些精彩的故事呀,把它記錄在你書上的調(diào)查表中。學(xué)生看書,如何填寫調(diào)查表。同時,學(xué)生瀏覽教材給我們提供的范例,引發(fā)共鳴。三、確定方案現(xiàn)在大家已經(jīng)清楚了用什么方式、調(diào)查什么、怎樣記錄,現(xiàn)在就在你的小組里商量一下具體的分工和方案吧。小組活動 教師指導(dǎo)師:最后,老師還有一個問題,我們在這次調(diào)查中應(yīng)注意些什么?調(diào)查的時間調(diào)查采訪時,不要擾亂被訪問人的正常的工作、休息,應(yīng)該提前預(yù)約。調(diào)查的態(tài)度采訪時注意禮貌和形象。注:學(xué)生調(diào)查利用一周的時間完成,合作互助完成小組中每個同學(xué)的調(diào)查,并做好記錄。教師要參與調(diào)查過程,掌握一手材料,可參與調(diào)查結(jié)果的整理記錄,以便下一課時有所準(zhǔn)備。牙齒與健康一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo) 1.知識與能力 知道兒童一般從幾歲開始換牙,幾歲換完牙,以及換牙階段應(yīng)該注意什么。知道“蟲牙”是怎么回事和保護(hù)牙齒的辦法以及保護(hù)牙齒的重要性。通過在同學(xué)中開展調(diào)查,走訪醫(yī)生等活動鍛煉學(xué)生的交往能力,通過舉辦“宣傳欄”,提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運用美術(shù)知識等綜合實踐的能力。2.方法與過程通過選擇樣本,進(jìn)行調(diào)查,填寫記錄表,發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時間。查閱資料,了解換牙與身體健康的關(guān)系。調(diào)查同學(xué)當(dāng)中多少人長“蟲牙”,了解長“蟲牙”的感覺和保護(hù)牙齒的重要性。了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺地保護(hù)牙齒。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。搜集整理資料,辦一個牙齒保護(hù)宣傳欄。3.情感態(tài)度價值觀通過調(diào)查同學(xué),訪問醫(yī)生等活動,體驗人際交往的意義,培養(yǎng)合作精神。關(guān)心自己,關(guān)心自己的牙齒,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。對有關(guān)牙齒的問題產(chǎn)生好奇心和求知欲,培養(yǎng)關(guān)心自己、認(rèn)識自己的興趣。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備:(1)掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。了解“蟲牙”,即“齲齒”的發(fā)病原因,當(dāng)?shù)貎和褒x齒”的發(fā)病率,知道“齲齒”的癥狀,以及保護(hù)牙齒的知識(包括換牙時應(yīng)該注意一些問題)等。(2)要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料,要掌握一點美術(shù)知識,在學(xué)生設(shè)計“宣傳欄”時,如果學(xué)生需要,應(yīng)給一定的指導(dǎo)。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗,做到心中有數(shù)。(3)提前做個調(diào)查,取多大“樣本”為好。(4)提供給學(xué)生舉辦“宣傳欄”的材料,如:硬紙板、彩筆等。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)查閱資料或訪問醫(yī)生,了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙,幾歲換完牙。(2)調(diào)查換牙的同學(xué),注意選擇“樣本”,樣本當(dāng)然越大越好,但又不能讓學(xué)生調(diào)查的人數(shù)過多。(3)查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識,如:牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等,牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因,保護(hù)牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識(三)課時安排:2—3周(一)情境提示,制定方案通過創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生提出關(guān)于牙齒的一些問題,從中選擇喜歡探究和能夠研究的問題,并制定出本小組的研究方案。(二)活動與體驗這部分包括三個具體的活動內(nèi)容: 1.小調(diào)查:換牙是怎么回事? 2.小探究:“蟲牙”是蟲子吃的嗎?(三)展示與評價:牙齒保健宣傳欄在蔬菜的王國里一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo) 1.知識與能力認(rèn)識蔬菜市場上的各種蔬菜,學(xué)會做簡單的調(diào)查記錄;學(xué)會利用多種途徑收集資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生對觀察、調(diào)查到的現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力;在活動過程中,發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。2.過程與方法 通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪,使學(xué)生了解調(diào)查、采訪的一般過程;通過組織主題班會,使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式,并能對設(shè)計方案進(jìn)行初步的評價。3.情感態(tài)度與價值觀 通過對蔬菜的認(rèn)識與探究,使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系,初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識,體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備(1)學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。(2)了解本地蔬菜銷售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。(3)掌握小學(xué)生開展調(diào)查、研究和組織班會的特點和方法。(4)與菜市場、圖書館等地取得聯(lián)系,爭取家長的配合,為學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大,為進(jìn)行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。(2)設(shè)計調(diào)查記錄表格,并準(zhǔn)備好筆記本和筆。(3)有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機和照相機,并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像技術(shù),以便在做市場調(diào)查時搜集第一手材料。(三)課時安排本活動建議用2—3周完成。(一)情景提示教材的開頭部分安排了一張“各種各樣的蔬菜”圖,意在使學(xué)生在活動之前對蔬菜有一個感性的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生急于探究蔬菜奧妙的興趣;(二)活動與體驗1.小調(diào)查:各種各樣的蔬菜(1)在進(jìn)行市場調(diào)查之前,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題,指導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱,設(shè)計調(diào)查記錄,通過分組討論等形式,商定調(diào)查時間、地點,做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。(2)在調(diào)查活動中,教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法,鼓勵學(xué)生利用看、摸、聞、問等多種方式來了解蔬菜的不同特點。(3)教師要考慮學(xué)生的年齡特點,指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果,要鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。(4)對學(xué)生進(jìn)行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。2.小探究:蔬菜的學(xué)問(1)為使學(xué)生獲得更多、更豐富的信息資料,教師應(yīng)根據(jù)資料源和學(xué)生能力的實際情況,提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。如,找哪些書籍、畫報,請教什么樣的人,到什么地方去找等。必要時,教師可準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖書、畫報供學(xué)生查找,也可以邀請營養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專題介紹。(2)了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識和習(xí)慣,不偏食,挑食。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生在探索蔬菜營養(yǎng)的過程中,發(fā)現(xiàn)、思考自己、家人和他人的不良的食用蔬菜的習(xí)慣,并通過研究與分析提出解決問題的辦法。(3)鼓勵學(xué)生利用自編自演的的形式,表現(xiàn)出自己和他人的一些不良飲食習(xí)慣,幫助學(xué)生關(guān)注生活,學(xué)會生活。(三)展示與評價:?蔬菜的自述?2.鼓勵學(xué)生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。3.可以以小組為單位分別對設(shè)計方案進(jìn)行評價。4.在條件允許的情況下,教師可在成果展示課上,引導(dǎo)學(xué)生對整個單元的活動情況進(jìn)行評價。我們和動物朋友一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:探索動物世界的秘密,了解保護(hù)動物、尊重動物習(xí)性的有關(guān) 知識,懂得人類應(yīng)該與動物平等友好相處的道理。2.過程與方法:學(xué)習(xí)用觀察的方法進(jìn)行研究,了解研究的全過程,掌握常用的觀察方法,培養(yǎng)提高認(rèn)識事物的能力。3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛動物,保護(hù)動物的思想感情,樹立關(guān)愛生命、善待生命的價值觀,激勵學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備:(1)搜集中外有關(guān)人與動物友好相處的資料、圖片和故事,為學(xué)生學(xué)習(xí)研究提供相關(guān)的資料。(2)查閱有關(guān)資料,掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略(如觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等)。2.學(xué)生準(zhǔn)備:(1)了解螞蟻、金魚、鴿子、羊、小兔等動物的生活習(xí)性,實地觀察螞蟻的生活。(2)考察學(xué)校周圍同學(xué)生活的社區(qū),了解同學(xué)們生活中經(jīng)常接觸的小動物有哪些。(三)課時安排:2—3周。草地里的秘密一、目的要求與活動準(zhǔn)備 1.知識與能力(1)能盡可能多的觀察到草地里動植物的種類,并做好觀察記錄;選擇并仔細(xì)觀察草地里兩種以上動植物的特點,如:大小、顏色、樣子、結(jié)構(gòu)等;發(fā)現(xiàn)草地中小動物的食性;知道草地對人類的一些好處,如:凈化空氣、防止水土流失、動物的家等。(2)學(xué)習(xí)觀察的一些方法。如:對草地整體地觀察,先對草地有個整體印象,再觀察草地有多少種動植物,最后選擇12種動植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點。觀察雨后光禿禿的土地和草地上雨水的沖刷的痕跡,通過比較,發(fā)現(xiàn)草地有保持水土的作用;通過觀察草地動物食性,聯(lián)系它們生存的關(guān)系。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進(jìn)行整理。2.方法和過程(1)通過討論,提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題,在此基礎(chǔ)上做出研究計劃。如:觀察草地里有什么,到哪里去觀察,觀察什么,怎樣觀察,怎樣記錄,小組成員怎樣分工等等。把觀察到的信息進(jìn)行整理和交流。(2)觀察草地里的小蟲子吃什么,要把草地中捉到的蟲子,分別裝在玻璃瓶中,帶到學(xué)校(或在家里)進(jìn)行觀察,要做好觀察記錄,并聯(lián)想草地中生活著的動物各自吃什么,它們在食物上存在著什么樣的關(guān)系。(3)草地有哪些好處,可以通過實地考查感受、訪問他人(如從醫(yī)生那里知道很多種動植物是藥材)、查閱資料[圖書、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來獲得這些信息。3.情感態(tài)度價值觀通過活動,豐富對草地的認(rèn)識進(jìn)而欣賞自然界的美麗,激發(fā)對自然界的熱愛情懷;理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,珍愛生命,與自然和諧相處,形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備:(1)調(diào)查并查閱有關(guān)資料,了解當(dāng)?shù)夭莸乩锎蠹s有的動植物,這些動植物哪些可做藥材(如:車前草、蒲公英,蜈蚣、蚯蚓等),做到心中有數(shù)。常見蟲子的食性也要有所了解。(2)選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖,作為情境提示的內(nèi)容。在本課開始階段要傾聽學(xué)生提出了哪些問題,幫助學(xué)生選擇感興趣并能研究的問題,當(dāng)學(xué)生確定了研究的問題,還要幫助學(xué)生確定研究方案。2.學(xué)生準(zhǔn)備:(1)查閱有關(guān)資料了解①草地好處和用處:a、凈化空氣,吸收二氧化碳,保持空氣濕潤。b、美化環(huán)境。c、保持水土。d、提供小動物生活場所。e、草地里很多動植物可做中草藥材。f、足球場要鋪設(shè)草地。g、機場跑到旁邊要鋪設(shè)草地……②綠色植物與環(huán)境(樹木對人的好處)。③關(guān)于綠色植物的作用,詢問(做醫(yī)生的家長):草地里有哪些中草藥。(2)放大鏡、標(biāo)本袋、紙、筆、照相
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