音樂優(yōu)質(zhì)課教案(已修改)
2024-10-29 04:48 本頁面
【正文】 第一篇：音樂優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園大班音樂課教案《瑤族舞曲》一．活動(dòng)目的：1．運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。二．活動(dòng)準(zhǔn)備：1．知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂曲磁帶。三．活動(dòng)過程：1．律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。2．直接引題： “我國(guó)有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂也很美。我們一起來聽聽《瑤族舞曲》。” 3．完整欣賞樂曲。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺？有幾段？第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的？是什么感覺？小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。4．音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)？（動(dòng)作、線條、顏色、繪畫）（2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？快的節(jié)奏可以用些什么顏色？慢的節(jié)奏可以用些什么顏色？師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。（3）出示多媒體課件。今天，老師帶來了4幅畫，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么？ A: 借助多媒體課件聽第一段音樂。B: 聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么？ 5．用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動(dòng)手來畫。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段？為什么要這樣畫？ 6．幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動(dòng)。幼兒園大班音樂課教案《歡樂頌》活動(dòng)目的：通過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，幫助幼兒理解歸納整理歌詞，并能用體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)．用歡快活潑的情感演唱歌曲，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情，并掌握附點(diǎn)四分音符的正確唱法．活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張．符號(hào)標(biāo)志若干，《郊游》、《歡樂頌》磁帶，錄音機(jī)。幼兒人手一份圖譜?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)進(jìn)室。幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動(dòng)作邊進(jìn)入。二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，模仿動(dòng)物叫聲：①/ 吱吱吱吱 / 吱吱 吱吱② / 游 游 游 游/游游 游三、引出主題，并理解歌詞內(nèi)容。出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。① 師清唱，邊唱邊指圖譜。②提問：a、聽了剛才那首歌，你好像看到了什么？（幼兒回答，師指圖譜）b、解釋腳?。阂?yàn)槲覀兇蠹叶嗝纯鞓罚殖鑱碛治璧?，所以留下了一些腳印。完整朗讀歌詞。四、掌握歌詞內(nèi)容。用各種動(dòng)作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。①個(gè)別幼兒表現(xiàn)。② 自由組合表現(xiàn)。２、老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。引導(dǎo)幼兒用各種不同的動(dòng)作邊朗誦邊打出節(jié)奏。五、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。１、完整欣賞樂曲一遍。（放錄音磁帶）２、用象聲詞“啦”唱，熟悉旋律。３、幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。４、師生共同指大圖譜唱。５、出示符號(hào)“▼”、“︵”，引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號(hào)。６、吿訴幼兒歌曲名稱。７、合唱：① 幼兒一半唱“啦”，一半唱歌詞。② 幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。六、結(jié)束：幼兒手持話筒，邊唱歌邊走出活動(dòng)室。第二篇：音樂優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，了解我國(guó)京劇大師梅蘭芳。通過了解梅蘭芳，初步認(rèn)識(shí)京劇藝術(shù)，了解京劇發(fā)展的歷史及相關(guān)知識(shí)。通過聆聽《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》及《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，感受、體驗(yàn)兩個(gè)唱段的音樂特點(diǎn)及情感，通過唱念做打進(jìn)一步體會(huì)梅蘭芳京劇藝術(shù)的魅力。通過學(xué)習(xí)了解，感受京劇不僅是我們民族藝術(shù)的國(guó)粹，更是一種文化，知道京劇在世界藝術(shù)文化中的重要地位。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽京劇唱段，在師生互動(dòng)及長(zhǎng)短鑒賞中了解京劇的相關(guān)知識(shí)，初步感受京劇的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。了解我國(guó)京劇大師梅蘭芳。教學(xué)難點(diǎn)；調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)參與鑒賞、唱念做打等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。教前準(zhǔn)備：師：收集相關(guān)的影象、視頻、圖片等資料，課件制作生；要求在課外從不同渠道查閱有關(guān)梅蘭芳的資料，并以小組為單位相互交流，以備課堂上進(jìn)行介紹。教學(xué)過程:一課前播放 二欣賞電影，激趣引題師：有人這樣來評(píng)價(jià)他，他是一個(gè)傳奇，他是一個(gè)時(shí)代，他是一座豐碑，他更是一種絕唱。他可以演繹出芳齡少女的嬌羞神態(tài)，千嬌百
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