【正文】 第一篇：人教版品社三年級(jí)下冊教案第一單元在愛的陽光下 家人的愛（2課時(shí)）一、主題目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無私的愛，懂得家人對(duì)自己疼是愛，嚴(yán)厲也是愛。學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛。二、教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛父母的情感。三、課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。四、課時(shí)：二課時(shí)。第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)。一、情景導(dǎo)課讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來，同學(xué)互相傳看，并和現(xiàn)在比比，看看有什么變化，讓學(xué)生體會(huì)出我們在一年年長大，并且讓學(xué)生知道是家人的愛才使我們一天天成長。（板書課題；家人的愛）二、活動(dòng)組織（是愛讓我長大）活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生年頁幾幅表現(xiàn)家人的愛的場景，讓學(xué)生體會(huì)家人在這種背后的種種付出。參照6頁的圖，引導(dǎo)學(xué)生從多方面回憶和講述自己家人關(guān)愛自己的故事，讓學(xué)生體會(huì)什么是家人的愛?；顒?dòng)二：結(jié)合課前的觀察記錄，與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的事情，請(qǐng)記錄，做的最詳細(xì)或最有特點(diǎn)的同學(xué)再向全班同學(xué)介紹，讓大家共同分享家人對(duì)孩子的愛。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，一天中家人就為自己做那么多的事，月月年年，在成長歲月里的無數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦！引導(dǎo)學(xué)生思索自己應(yīng)該對(duì)家長說些什么？做些什么？活動(dòng)三：引導(dǎo)學(xué)生讀一首小詩結(jié)束全課。我們一天天長大，辛苦爸爸媽媽。爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：懂得家長對(duì)自己疼是愛，嚴(yán)厲也是愛。二、教學(xué)過程 活動(dòng)一引導(dǎo)學(xué)生看8頁、9頁的幾幅圖?；顒?dòng)二 這也是愛分組討論：結(jié)合課本第9頁圖，引導(dǎo)學(xué)生討論：這些家長為什么做？媽媽不給孩子買新車，是為了什么？爸爸不幫孩子系鞋帶，又是為了什么？奶奶讓孩子自己做手工，是想讓孩子怎樣？爺爺為什么讓孩子向爸爸認(rèn)錯(cuò)？經(jīng)驗(yàn)交流：向同學(xué)介紹自己類似的生活經(jīng)歷，說一說當(dāng)時(shí)家長是怎樣說的，自己是怎樣想的，現(xiàn)在又是怎樣體會(huì)的。分組討論：怎樣才能體諒家長的良苦用心。教師小結(jié)：讓學(xué)生懂得愛不僅是對(duì)自己的遷就，還包括對(duì)自己的嚴(yán)格要求，同時(shí)也提示學(xué)生自己的事情自己做，做事情動(dòng)腦，勇于克服困難，犯錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，這也是對(duì)家長愛心的回報(bào)。讀懂爸爸媽媽的心 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解父母辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母，在家做個(gè)好孩子。行為目標(biāo)：做到自己會(huì)做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活，虛心接受父母的教育，以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來快樂。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)：落實(shí)行為目標(biāo)，激發(fā)愛父母情感。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情景，進(jìn)行討論介紹問題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣的：一個(gè)四年級(jí)的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說：沒空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。討論：你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？指名回答。教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實(shí)，爸爸媽媽賺錢不容易。二、了解父母辛勞（一）父母賺錢不容易為了家庭，為了我們有一個(gè)舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時(shí)候起床，什么時(shí)候回家？回家后還要干什么嗎？（1）指名回答，同桌互說。（2）他們這樣辛勞又為的誰？小結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是父母的血汗錢呀，一元一角都來得不容易呀。（課件出示圖片：錢是這樣賺來得）（二）父母養(yǎng)育我們不容易父母親為了我們，他們一方面努 力工作，一方面對(duì)我們的成長無時(shí)不刻傾注著他們的愛。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對(duì)自己的愛。（課件出示）配樂詩朗誦：媽媽的愛爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？同桌互說，指名說。（生病時(shí)，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)父母親對(duì)孩子的愛。）教師隨機(jī)評(píng)價(jià)歌曲：《世上只有媽媽好》三、分擔(dān)父母辛勞，關(guān)心父母（一）我們可以怎樣做爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛?，F(xiàn)在我們長大了，成為了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那么我們該怎樣報(bào)答爸爸媽媽呢？揭題關(guān)心父母關(guān)心父母，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。小組代表發(fā)言，歸納并板書：（1）不讓父母操心，自己能做的事自己做（2）不讓父母勞累，主動(dòng)做父母的小幫手（3）不讓父母生氣，聽從父母的教導(dǎo)這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，畫愛心（半個(gè)，會(huì)說 并不表示會(huì)做）。（二）我們是怎樣做的母親節(jié)，你為媽媽做了什么事學(xué)生回答，隨機(jī)補(bǔ)畫愛心。節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽，但更多的是平平常常的日子。平時(shí)你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開心?；卮鹨粋€(gè)補(bǔ)畫一段，直到愛心畫完。因?yàn)槲覀兊哪暧谉o知，因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢?，我們曾?jīng)做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？教師評(píng)價(jià)：你很有誠意，老師相信你，你以后一定不會(huì)再讓爸爸媽媽傷心了。（三）我們又可以怎樣做的更好為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長大，我們可以做的更好，下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣？請(qǐng)同學(xué)如實(shí)對(duì)下列行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。反饋學(xué)生自我評(píng)價(jià)表彰激勵(lì)夸夸我們班孝敬父母的好隊(duì)員。1）講述孝敬父母的事跡。2）發(fā)“孝敬”章。四、總結(jié)談話，課后延伸同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時(shí)時(shí)處處體諒，了解父母的需要和 要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來快樂。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛。來自社會(huì)的愛一、教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學(xué)生感受到他們對(duì)自己的愛，并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。2．通過觀察了解，讓學(xué)生知道社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)。3．讓學(xué)生了解國家所制定的一些保護(hù)兒童權(quán)益的法律，從中體會(huì)到這也是國家對(duì)少年兒童成長的關(guān)愛。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對(duì)自己的愛，懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。三、課前準(zhǔn)備1．教師搜集社會(huì)上常見的一些為保護(hù)少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌。2．教師搜集一些保護(hù)少年兒童合法權(quán)利的法律條文。3．制作一段錄音，內(nèi)容為“一名普通教師的心聲”4．讓學(xué)生課前搞一個(gè)調(diào)查采訪活動(dòng)，看看老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1．談話：在我們周圍充滿著愛，有來自爸爸媽媽的愛，有來自社會(huì)各界人士的愛，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長，學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？2．板書：來自社會(huì)的愛（二）學(xué)文明理1．學(xué)校中的愛（1）看圖片，說說學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。（2）學(xué)校里還有很多部門，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了哪些服務(wù)？（3）展示調(diào)查結(jié)果：說說老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂和煩惱。（4）讓學(xué)生說說自己調(diào)查后的看法和感受。（5）聽老師訴心聲，讓學(xué)生了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂。2．社會(huì)的愛（6）在成長過程中不僅得到了來自家人、學(xué)校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會(huì)為我們做了什么。（7）根據(jù)日常生活的體驗(yàn)，說說自己從哪里感受到社會(huì)的愛。（8）看圖提問：為了給我們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，社會(huì)為我們做了什么？學(xué)生自由討論。（9）出示教師搜集的的社會(huì)常見的一些為保護(hù)少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌，讓學(xué)生感受自己所受到的關(guān)心和保護(hù)。第二課時(shí)一、拓展：1．呈現(xiàn)學(xué)生的觀察記錄。2．提示學(xué)生參考書上的范例，自己到生活中去觀察。（一方面是通過觀察，讓學(xué)生更了解社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛；另一方面，也是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，和對(duì)社會(huì)事物的敏感性。二、課外知識(shí)1．出示我們國家有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)，讓學(xué)生了解和意識(shí)到我們的社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和愛護(hù)。初步知道自己有保護(hù)自己的權(quán)利。2．讓學(xué)生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)3．讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)。三、總結(jié)：我們在成長過程中得到了來自家人、學(xué)校的愛，也得到了來自社會(huì)大家庭的愛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)，報(bào)答大家對(duì)我們的愛。第二單元我們公歡樂不一樣的你我他一、教學(xué)目標(biāo)：了解自己的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。能夠通過具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn)，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解自己，了解他人，意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與人和睦相處。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與人和睦相處四、教學(xué)準(zhǔn)備： 彩筆、畫紙一些可以分類的東西。三、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)五、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一 我的自畫像一、導(dǎo)入：古人云：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。生活中的你我他該如何相處？友好相幫呢？二、畫自畫像課前活動(dòng)（1）、每一位學(xué)生自主為自己設(shè)計(jì)和創(chuàng)造一幅“自畫像”，不要標(biāo)出名字、照片或可以被辨識(shí)地特征。寫上自己的興趣、愛好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。（2）、教師觀察學(xué)生的活動(dòng)情況。（3）、學(xué)生悄悄的將自己的畫像交給老師?；顒?dòng)中：（1）、老師進(jìn)行自畫像陳列。（2）學(xué)生猜猜畫的是誰？（3）、用筆寫出名字。（4）、謎底揭曉 活動(dòng)后：討論：（1）、從同學(xué)們的自畫像中來辨認(rèn)其他同學(xué)，是簡單還是容易？（2）、哪些同學(xué)比較容易辨認(rèn)，為什么？（3）、你對(duì)自己和同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)？（4）、能否在每位同學(xué)的自畫像上，找出他們的特征？ 思考：（1）、自己和其他同學(xué)相比有哪些相似之處？還有哪些不一樣？（2）、班里的同學(xué)有沒有完全一樣的和完全不一樣？小結(jié)：教師展示手中的小物品，總結(jié)說，花有別樣紅，人有形形色色，物品也有許多不同之處。每個(gè)人都有不同的地方，也有閃光點(diǎn)，在一起學(xué)習(xí)應(yīng)互相幫助。第二課時(shí) 活動(dòng)二我們一起享用一、導(dǎo)入：果子大家吃才香甜，有福大家共享才快樂。今天老師分給每一組同學(xué)一個(gè)橘子。二、活動(dòng)開始：發(fā)橘子，橘子上寫了某一個(gè)同學(xué)的名字，老師觀察這些得了橘子的同學(xué)的反應(yīng)。如果有同學(xué)把橘子分給其他同學(xué)吃了：（1）、老師就請(qǐng)這位同學(xué)說說為什么要分給其他同學(xué)吃？（2）、問一問吃了橘子的同學(xué)的感受？（3）、活動(dòng)二 我們的想法一樣嗎？一、導(dǎo)入：我們同學(xué)都喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)好嗎？二、請(qǐng)同學(xué)們看圖（1）、圖上畫有一個(gè)圓，請(qǐng)你想象圖畫的圓圈可能是什么？在美妙的音樂聲中，發(fā)揮自己的想象，把畫兒畫完。（2）、學(xué)生畫完后，將自己的作品貼在黑板上，并向大家講述自己的想法。你的畫與別人的畫一樣嗎？你的心里是怎么想的？（3）、思考：“大家同時(shí)在圓上作畫，為什么畫的不一樣？（4）、學(xué)生說一說（5）、小結(jié)：人有千千萬萬，每個(gè)人的想法各有不同。即使有時(shí)看起來有一點(diǎn)相同，那時(shí)也只是有點(diǎn)相似。三、我們繼續(xù)來做個(gè)實(shí)驗(yàn)、我們分得豐富一樣嗎？（1）、請(qǐng)同學(xué)將一批東西拿出來進(jìn)行分類。愿意怎么分就怎么分？如：按用途分鋼筆方形毛筆圓形 筆圓珠筆形狀正方形簽字筆梯形鉛筆橢圓形（2）、思考：為什么同學(xué)會(huì)有不同的分類方法？四、討論：在實(shí)際的生活中，你有沒有和大家的想法不一樣的時(shí)候？，說來大家聽一聽。五、小結(jié)： 同學(xué)們，我們心中應(yīng)有他人，在我們孩子的世界里，大家都是同齡人，都處在同一個(gè)位置，因此，大家在一起相處就要聽一聽別人的一件和想法，這樣，才有利于我們的進(jìn)步。第三課時(shí) 活動(dòng)三我們共同來作畫一、導(dǎo)入：畫畫是大家最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它不但能陶冶我們的情趣，鍛煉我們的能力，而且還能激發(fā)我們對(duì)美的追求。我們這一節(jié)課一起來作畫。二、繪畫活動(dòng)（1）、老師請(qǐng)每一位同學(xué)在花瓣和花葉涂上色彩。（2）、畫出一束色彩斑斕的花，進(jìn)行評(píng)展。三、同學(xué)們進(jìn)行交流，說說自己最喜歡給花兒涂上什么顏色。四、想象說話假如：大家都只喜歡一種色彩，畫出的花束會(huì)怎樣？五、思考：為什么世界上會(huì)有如此豐富多彩的花兒？小結(jié)：因?yàn)椴煌澜绮艜?huì)如此美麗。假如世界上只有一種色彩，世界會(huì)美麗嗎？因此，在大自然中，我們發(fā)現(xiàn)了不同，發(fā)現(xiàn)了美麗。在人們的生活中，我們發(fā)現(xiàn)了差異，差異給人們帶來了什么呢？帶來了美。請(qǐng)大家在以后的生活中去觀察。活動(dòng)四 我們是班里的驕傲一、引入：在我們班上有許多同學(xué)各有特點(diǎn)，在班上的活動(dòng)中表現(xiàn)突出，才使我們班上的各種活動(dòng)豐富多彩。填樹葉地活動(dòng)老師出示一棵沒有樹葉的大樹，老師請(qǐng)每位同學(xué)在發(fā)給的一片紙樹葉上寫上自己的名字和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行貼樹葉的游戲。學(xué)生介紹自己的優(yōu)點(diǎn)。聽得同學(xué)要求認(rèn)真，做文明觀眾。二、思考：為什么光禿禿的大樹變得如此茂盛？三、同學(xué)們發(fā)言，談自己的想法四、小結(jié)：同學(xué)們的共同努力，用自己的言行，為集體爭光，才將大樹裝扮得如此美麗。正是由于每個(gè)人的獨(dú)特性，才有了豐富的班級(jí)生活，并由此加深對(duì)自己和其他同學(xué)的理解。五、夸夸我們班上的好孩子同學(xué)們自由說說班上的好人好事，給以表彰。2換個(gè)角度想一想 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)從他人的情感和想法等角度，去判斷、理解和解決問題。在與他人的交往互動(dòng)中，嘗試多角度地看待和思考問題。學(xué)會(huì)積極樂觀地思考和對(duì)待事情，學(xué)會(huì)寬容、欣賞他人，做一個(gè)快樂地兒童。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子能了解他人地心情和感受，學(xué)會(huì)理解和寬容。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:了解學(xué)生在生活重地困難和煩惱 教學(xué)過程：第一課時(shí) 活動(dòng)一假如我是他一、導(dǎo)入：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?jīng)常在一起做游戲，共同完成一項(xiàng)工作，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們曾經(jīng)發(fā)生過什么不愉快的事情嗎？二、同學(xué)們暢所欲