北師大版八上遺傳變異(已修改)
2024-12-24 01:29 本頁(yè)面
【正文】 遺傳和變異現(xiàn)象 一、教材分析： 生命在生物圈中是不斷延續(xù)和發(fā)展的。這是生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異，并與環(huán)境的變化相互作用的結(jié)果。其中，生殖和發(fā)育是表因，而遺傳和變異才是真正的內(nèi)因。本節(jié)是八年級(jí)下冊(cè)第 20 章第一節(jié)。前一章即第 19 章的內(nèi)容是《生物的生殖和發(fā)育》。教材在《生物的生殖和發(fā)育》之后安排遺傳和變異的內(nèi)容，是探討生命如何延續(xù)和發(fā)展的自然深入。 從教材內(nèi)容的組織來說，本節(jié)教材從經(jīng)典遺傳學(xué)的龐大體系中提取了幾個(gè)關(guān)鍵名詞：性狀、相對(duì)性狀、遺傳、變異，作為入門。再步步深入到后面幾節(jié)課的：探究遺傳的物質(zhì)基 礎(chǔ)、探究遺傳的規(guī)律性、遺傳與環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容。這樣的內(nèi)容組織符合學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)在邏輯與學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的統(tǒng) 一。 從內(nèi)容呈現(xiàn)的方式來說，教材注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從創(chuàng)設(shè)的情景中提出問題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)技能，并從中積極地情感體驗(yàn)，注重科學(xué)與社會(huì)、科學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 陳述性知識(shí)：人體的形 態(tài)特征和生理特性，在遺傳學(xué)上都成稱為性狀。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1