【正文】 第一篇：一年三班家長會發(fā)言稿一年三班上學期家長會發(fā)言稿各位家長朋友：下午好！歡迎你，敬愛的家長朋友！非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次家長會。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在開學將近2個月的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，并且會說：“老師，早上好！”“老師，再見！”聽著孩子的這些話語，我們老師心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！這近兩個月相處中，我已深深的感受到，我離不開這些孩子們，他們已經是我生活的全部。正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人，請各位家長放心，我定當盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學校的這一關，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！如果你有什么疑問，我們定當幫助你們解決，但是要完全依靠學校，依靠老師是不行的！孩子的成長需要你我共同的呵護。今天我主要就以下八個方面與大家進行交流與回報。一、班級基本情況我班現在有學生37人，男生17人，女生20人。孩子們在智商方面都很優(yōu)秀，可以說他們在同一起跑線上。現在孩子們上課能坐得端端正正，做到先舉手后發(fā)言，發(fā)言踴躍，回答問題聲音響亮，大多數人能集中精神聽講。在行為習慣方面，孩子們能做到無聲音站成一排出教室，在走廊里輕聲慢步。聽到上課鈴聲能迅速站排集合，可以說這幾個班我班站排速度最快，而且整齊。進到教室孩子們能聽口令做好背古詩、喝水，等老師準備上課，非常安靜。在教室里孩子們能聽到廣播馬上安靜下來認真傾聽。早上晨檢的鈴一響，孩子們馬上做好知道老師就要進行晨檢講話了。二、關于衛(wèi)生值日孩子們現在只有7歲，看上去很小。在家里各位家長不舍得讓孩子去做任何事，生怕他做不好。其實不然，孩子們對值日工作非常積極，怎樣拿笤帚、怎樣使用銼子和拖布，我都做了詳細的指導，在掃地時我讓孩子把所有的椅子都推到桌子下面然后從后往前開始掃，任務做了明確的分工，在我的指導下孩子們做得很好。他們對值日已經產生極大的興趣，所以家長請放心，孩子們會做好的。三、關于買小食品。學校周圍有許多攤點，出售的都是三無產品，衛(wèi)生毫無保證。吃這些東西就等于在吃毒藥，及其影響孩子的身體健康，不要有著孩子的性子，孩子要吃沒辦法就給買，一次也不行，堅決杜絕。還有那些飲料也不要和，所有的飲料都是勾兌出來的，請你記住喝飲料是有百害而無一利。歸根結底就是不能給還自帶零花錢，一元錢也不要給他帶。如果孩子真的很想吃，怎么辦帶他去超市，買兩樣就可以了，不能讓他選個沒完。去之前，想好買幾樣，到時候就買幾樣回來，不要超額，養(yǎng)成節(jié)約和自覺的習慣。四、關于成長記錄檔案說到成長記錄檔案，有些家長可能有些頭疼，會覺得這是在給家長找麻煩，會有些不知如何去制作。其實，它就像一本相冊記錄著孩子生活的點點滴滴，等孩子長大以后再拿出來翻閱那將是一個非常美好的回憶，里面包含著您對孩子的希望和祝福，您對孩子的關心和愛護，您有多大能力就幫他多少，盡量多讓孩子參與，不如您來設計，畫出輪廓，讓孩子上顏色，或者從雜志上見一些適合的圖案粘上去也行。慢慢的放手讓他自己去做。五、教育就是培養(yǎng)習慣注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、口杯；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品。體育課當天要穿好球鞋，準備鞋套。美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的。最重要的就是培養(yǎng)良好地學習習慣。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。必須杜絕一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，學習之前解決好喝水、上廁所之類的事情。同時家長也要給孩子營造良好的學習空間，自己也不看電視、上網等，以免影響到他的學習。英國普德曼曾經說過這樣一句話：播種一個行動，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。六、需要家長配合的工作。我本人性子有點急，做事不喜歡拖泥帶水，總是想著快點做完。而且我們班主任工作非常繁瑣，事情一件接著一件，每天都有忙不完的事，如果只是管理班級還好，需要我們做的事情很多，沒辦法。所以希望各位家長諒解，有要求我們家長上交的資料、回執(zhí)單、交錢呀等等事情請您盡快，不要因您一個人而耽誤我們的進程，希望各位家長配合、支持、理解。七、班費的使用情況我班開學以來所有的花銷，在班級有賬本，什么時間買了什么東西我都記得很詳細。近期我會把賬目放在我空間里，各位家長可以去看，這里我不做詳細說明。八、關于家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：注意自己的言行舉止。父母是孩子最好的老師。言傳身教是最好的教育方法。生活即教育?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設想一下：父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。注意教育的細節(jié)。生活是由很多細節(jié)組成。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注細節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。記住:父母之愛都深如大海，但質量有差別。決定質量高低的，不是父母的學歷、地位、收入等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平。心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。給孩子適當的壓力，切記要“循序漸進”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期