查擺問題階段工作總結(jié)(已修改)
2024-10-28 19:32 本頁面
【正文】 第一篇：查擺問題階段工作總結(jié)（2012年5月22日）自4月26日5月25日，是治理庸懶散實施效能提升行動查擺問題階段，****黨委高度重視，4月27號下午召開查擺問題階段動員會；28號下午召開征求意見座談會；5月15日上午，召開了查擺問題階段專題民主生活會。在第一階段工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前工作實際，認真查擺問題，針對問題開展批評和自我批評，針對近期工作中存在的突出問題進行了深刻剖析，并有針對性地提出了具體整改措施，提出了今后工作改進的方向。主要采取“五個對照”積極查擺問題。一、開展“五對照”積極查擺問題一是對照先進單位、先進科室的思想觀念與工作創(chuàng)新情況，看是否存在思想不解放、觀念滯后、管理手段落后的現(xiàn)象。重點解決不善于學習、疏于思考導致能力平庸、工作水平低等問題。二是對照目標責任考核查履職，看是否存在崗位職責履行不到位，執(zhí)行上級指示不積極、不堅決、打折扣，工作敷衍塞責，不負責任的情況。重點解決工作措施不力、落實不到位、解決不徹底等問題。1治理慵懶散實施效能提升行動 查擺問題階段工作總結(jié)三是對照法律法規(guī)查工作嚴禁規(guī)范化，看是否存在有法不依、執(zhí)法不嚴的情況。重點解決問題定性不準、套用法規(guī)不準、處理不當以及由此帶來的風險等問題。四是對照群眾期盼查工作作風，看是否存在作風不實、工作不深入、不敢抓不敢管的現(xiàn)象。重點解決作風懶散、工作浮躁、不敢擔當?shù)葐栴}。五是對照上級要求查紀律，看是否存在違反廉政紀律的現(xiàn)象。重點解決違反廉政規(guī)定和執(zhí)行紀律不夠嚴格等問題。通過開展“五對照”查找出差距和不足，力爭在今后工作中加以改進，工作和隊伍建設(shè)上達到“五新”的目標：在工作上有新的思路和理念；在目標責任考核工作中有新的進展；在工作方法和管理方式上有新的創(chuàng)新；在工作作風上上新的層次；在干部隊伍綜合素質(zhì)上有新的提高。二、下一步工作整改措施一是繼續(xù)強化學習教育，通過深入學、反復學，把學習教育貫穿活動全過程，使學習成為機關(guān)干部的自覺行動。堅持學與思相結(jié)合、學與議相結(jié)合、學與行相結(jié)合，走出學習停留在書本上、掛在口頭上、寫在筆記中的誤區(qū)。二是廣泛征求意見。采取民主生活會、交流談心、設(shè)立意見箱和發(fā)放調(diào)查問卷等形式，征求機關(guān)黨員、群眾及社會各界的意見和建議，并及時梳理歸納，召開專題會議進行研究。三是在邊查邊改上下功夫。在查擺問題過程中，堅持邊查邊改，一手抓問題查找，一手抓問題解決，分清主次和輕重緩急，積極主動抓好整改，在查中改，在改中查，深刻剖析自身在思想、學風和工作作風等方面存在的問題和不足，找準問題癥結(jié)，開展批評和自我批評。四是健全制度，形成長效機制。進一步健全完善制度機制，梳理辦事流程，簡化辦事程序，努力把工作制度轉(zhuǎn)化為工作秩序，把遵章守紀變?yōu)樽杂X行動，形成以制度管事管人的長效機制。第二篇：查擺問題總結(jié)榆林市特殊教育學校干部作風整頓活動第二階段查擺問題階段總結(jié)我校干部作風整頓活動自第二階段（即查擺問題階段）以來，學校領(lǐng)導班子進一步端正思想，提高認識，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：一、基本做法抓好思想再動員，繼續(xù)深入學習討論。學校召開了干部隊伍作風整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關(guān)于大力加強干部隊伍作風整頓建設(shè)的決定》及王書記的講話，進一步提高了全體教師對作風整頓建設(shè)活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。廣泛征求意見。按照作風整頓建設(shè)工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發(fā)放征求意見書70份，收回70份，學校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見郵箱；召開教師及學生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領(lǐng)導班子、干部和師德師風的意見和建議。深刻進行個人剖析。學校總支要求每位干部在在查擺問題階段，結(jié)合自己的工
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