【正文】 第一篇：四師一滿意活動(dòng)查擺問題階段總結(jié)林海鎮(zhèn)中心校四師一滿意活動(dòng)查擺問題階段總結(jié)“查擺問題階段”是整個(gè)四師一滿意活動(dòng)的重中之重，因此在這一階段，我校按照教育局李向?qū)W書記的講話精神和工作方案的要求，采取“開門納諫，逐條自查，分組互評(píng)”三種措施，召開座談會(huì)、民主生活會(huì)，撰寫師德分析材料，深入查擺問題，挖掘自身存在不足，為以后的提高整改階段打好基礎(chǔ)。結(jié)合第一階段大討論活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)照師德修養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)素質(zhì)、行業(yè)風(fēng)氣、教育管理等五大方面問題，全面總結(jié)自己在思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，認(rèn)真寫好自查報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要認(rèn)真查找教育管理、教育行風(fēng)、影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題，同時(shí)形成自查報(bào)告。在這一階段，我校學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，組織教師全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。在剖析時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在四師一滿意查擺問題階段，我校高度重視，并從以下方面對(duì)照查擺師德師風(fēng)問題：查學(xué)習(xí)問題，看是否存在安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。查公平問題，看是否存在偏愛優(yōu)等生，排斥后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（少數(shù)教師在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，對(duì)其罰站；學(xué)生沒完成作業(yè)時(shí)罰抄寫作業(yè)數(shù)遍；少數(shù)教師對(duì)后進(jìn)生缺乏愛心，不尊重后進(jìn)生的人格和平等受教育的權(quán)力，隨意停學(xué)生的課，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生厭學(xué)等責(zé)任事故。）查敬業(yè)問題，看是否存在無心教學(xué)，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，以教謀私，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。查大局問題，看是否存在同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的現(xiàn)象。查文明問題，看是否存在品行不端，行為失范的現(xiàn)象。（少數(shù)教師不加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，濃妝艷抹，語言粗俗，無視社會(huì)公德，不注意公共形象，不注意為人師表，把教師應(yīng)具有的文明語言和舉止拋之腦后，也應(yīng)引起高度重視）。二、存在的問題：個(gè)別教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。有些教師不能深入鉆研教材和課標(biāo)，教學(xué)方法不佳，課堂效率不高。對(duì)學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠，不能循循善誘。在有些個(gè)別青年教師中，還有體罰和變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。受不良習(xí)氣的影響，還有些教師帶手機(jī)進(jìn)課堂。在課堂上接打手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生情緒。有些教師言行不慎，在課余或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的語言。個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作精力不足，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。有些教師缺乏進(jìn)取心，不求上進(jìn)，不注重獲取新知識(shí)，滿足于現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)提高較慢。三、產(chǎn)生問題的根源：自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的人生理念。忽視對(duì)有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。有些教師業(yè)務(wù)水平低，缺乏對(duì)學(xué)生熱愛，缺乏政治思想上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理念上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的再造性不強(qiáng)。四、整改措施：通過四師一滿意活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛學(xué)?！钡臒岢?，使教師認(rèn)識(shí)到師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是學(xué)生的生命源泉，是學(xué)校靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)作己任。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，學(xué)校不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，讓一些教師開闊眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。開展好向全國優(yōu)秀教師張麗莉和優(yōu)秀黨外干部于鵬翔學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)為學(xué)生和家長服務(wù)的意識(shí)，樹立教育的良好形象。共結(jié)幫扶對(duì)子51對(duì)，資助學(xué)生51人次，捐贈(zèng)幫扶資金2550元，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品324件。建章立制，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體制。把四師一滿意工作列入學(xué)校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核做為職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到四師一滿意的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。倡導(dǎo)率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量，人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。在整改階段，學(xué)校組織教師認(rèn)真開展民主生活會(huì)。教師通過查擺問題環(huán)節(jié)，深刻的反省自己的師德言行，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《林海鎮(zhèn)中心校教師師德行為十不準(zhǔn)》逐條逐項(xiàng)的認(rèn)真查擺自己存在的問題、不足與差距。對(duì)存在的問題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，并制訂出自己的整改方案。對(duì)個(gè)別問題突出的教職工，學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶，督促其整改到位?？傊谶@一個(gè)階段，全體教職工通過查擺，真正找到了師德師風(fēng)方面的不少問題，找到了問題存在的根源，并且都得到了整改?，F(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，把整改的措施落到實(shí)處。林海鎮(zhèn)中心校2011年7月5日第二篇：“四師一滿意”查擺剖析材料“四師一滿意”查擺剖析材料每位同志都要嚴(yán)肅認(rèn)真的按照區(qū)局文件要求和校實(shí)施方案，認(rèn)真搞好三查、五評(píng)價(jià)、三必讀，并通過梳理反饋，深入剖析原因，找準(zhǔn)問題和差距。切實(shí)制定完善整改措施，進(jìn)行認(rèn)真的整改。虛取聽取學(xué)生、家長及社會(huì)各界的意見和建議，并在校務(wù)公開欄里公開監(jiān)督