【正文】 輝“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，多措并舉，狠抓落實。繼續(xù)開展做人民滿意教師活動，所有教職工必須認(rèn)真開展批評與自我批評，定期開展。三、整改措施 整改措施：嚴(yán)格剖析、認(rèn)真整改真誠征求和聽取意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，達(dá)到交流思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識的目的。（6）、有的教師課后對差生的輔導(dǎo)不到位。（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使課堂紀(jì)律松散。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。并把劉麗娜老師的先進(jìn)事跡向上級主管部門進(jìn)行了匯報和推薦。進(jìn)行了階段性總結(jié)遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學(xué)科組、科室、部門）剖析會，分別對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進(jìn)行了評議。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。深入剖析問題。（3）開展了“三必談”活動。通過召開學(xué)生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、開通校園通、等多種方式廣泛征集社會各界對學(xué)校和教職工的意見和建議，全面了解教師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問題和意見。從6月份起，我校根據(jù)上級文件規(guī)定，及時地對學(xué)校的“四師一滿意”第一階段工作進(jìn)行了總結(jié)，并對第二階段活動進(jìn)行了安排和部署。全方位加強和完善師德師風(fēng)建設(shè)。自進(jìn)入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認(rèn)真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效。（2）進(jìn)一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學(xué)校的財務(wù)管理井井有條。凡遇收費，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長監(jiān)督。無有償家教、現(xiàn)象。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（2）教職工。師德建設(shè)情況（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。無歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡學(xué)生按時入學(xué)。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。一、充分認(rèn)識，高度重視我校接到上級主管部門下發(fā)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育的的通知后，及時召開了全校教職工大會，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神,明確了 “四師一滿意”查擺階段的的主要內(nèi)容，成立了以校長杜宏宇任組長，副校長為孫玉林副組長，副校長齊云龍,工會主席高汝明,教導(dǎo)主任袁坤、總務(wù)主任黃金廷、副教導(dǎo)主任王國印,副教導(dǎo)主任高躍志,團(tuán)委書記王秀梅為組員的“四師一滿意”領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《林海中學(xué)”四師一滿意”主題教育實施方案》，各項工作分工負(fù)責(zé)，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。從德育層面講，要將紅色教育作為重點，通過一系列活動，培養(yǎng)和教育學(xué)生全面發(fā)展。將德育教育活動與求真務(wù)實結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查并及時彌補自我認(rèn)識的不足、征求意見箱及有關(guān)宣傳材料，學(xué)校隨時進(jìn)行督導(dǎo)考核，并將考核結(jié)果納入個人師德考評?，F(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，把整改的措施落到實處。教師通過查擺問題環(huán)節(jié)，深刻的反省自己的師德言行，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《林海鎮(zhèn)中心校教師師德行為十不準(zhǔn)》逐條逐項的認(rèn)真查擺自己存在的問題、不足與差距。倡導(dǎo)率先垂范。認(rèn)真實施“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實踐活動，切實增強為學(xué)生和家長服務(wù)的意識，樹立教育的良好形象。有些教師業(yè)務(wù)水平低，缺乏對學(xué)生熱愛，缺乏政治思想上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理念上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作，工作的再造性不強。個別教師工作責(zé)任心不強，對教育教學(xué)工作精力不足，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。在有些個別青年教師中，還有體罰和變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。（少數(shù)教師不加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，濃妝艷抹，語言粗俗，無視社會公德，不注意公共形象，不注意為人師表，把教師應(yīng)具有的文明語言和舉止拋之腦后，也應(yīng)引起高度重視）。（少數(shù)教師在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時，對其罰站；學(xué)生沒完成作業(yè)時罰抄寫作業(yè)數(shù)遍；少數(shù)教師對后進(jìn)生缺乏愛心，不尊重后進(jìn)生的人格和平等受教育的權(quán)力，隨意停學(xué)生的課，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生厭學(xué)等責(zé)任事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要認(rèn)真查找教育管理、教育行風(fēng)、影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題，同時形成自查報告。結(jié)合第一階段大討論活動，重點對照師德修養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)素質(zhì)、行業(yè)風(fēng)氣、教育管理等五大方面問題，全面總結(jié)自己在思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，認(rèn)真寫好自查報告。查公平問題，看是否存在偏愛優(yōu)等生，排斥后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。查文明問題，看是否存在品行不端，行為失范的現(xiàn)象。對學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠，不能循循善誘。有些教師言行不慎，在課余或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的語言。忽視對有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。開展好向全國優(yōu)秀教師張麗莉和優(yōu)秀黨外干部于鵬翔學(xué)習(xí)活動。把四師一滿意工作列入學(xué)校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核做為職稱評定、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，使