【正文】 民滿意教師活動(dòng)，所有教職工必須認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，定期開展。全方位加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)。在查擺過(guò)程中認(rèn)真地進(jìn)行了記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，查找問(wèn)題產(chǎn)生的根源。開展了“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。我校自6月份以來(lái)開展了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家，真情愛萬(wàn)生”活動(dòng)。（3）、有的教師對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得以啟示。針對(duì)教師中存在的問(wèn)題，使教師自重、自省、自警、自勵(lì)，正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問(wèn)題，使自己更快地進(jìn)步。要把 “四師一滿意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，把心思花在教育教學(xué)上，把工夫下在解決問(wèn)題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好迎接下一階段的各項(xiàng)工作，力求取得更加優(yōu)異的成績(jī)。這些問(wèn)題在一定程度上影響了我校 “四師一滿意”活動(dòng)的整體效果，必須引起高度重視，并在第三階段認(rèn)真加以解決。二、存在的不足 存在的問(wèn)題：（1）、個(gè)別教師工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)效中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。學(xué)校將號(hào)召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。召開了三個(gè)會(huì)議。小組成員的意見由組長(zhǎng)反饋，組長(zhǎng)的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。每個(gè)教師都對(duì)照五大方面的問(wèn)題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問(wèn)題，手寫了自查報(bào)告。現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要做法及取得成效拓寬渠道，廣泛征集意見。每位教職員工根據(jù)我校開展的“四師一滿意”第二階段活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，手寫一份查擺整改措施，7月20日前上交學(xué)校“四師一滿意”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（4）、有的教師對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達(dá)70余人，兩次捐款累計(jì)約3000余元，印發(fā)給家長(zhǎng)一封信、教師承諾書及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評(píng)，取得了良好的效果。按照要求，每個(gè)教師都圓滿完成了示范課做到“五個(gè)一”：寫了一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作了一個(gè)較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫了一份示范性的聽評(píng)課記錄；寫了一份示范性的教學(xué)反思。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。（2）開展了“五評(píng)價(jià)”活動(dòng)。為了深入開展好“四師一滿意”活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹立良好的師德師風(fēng)，增進(jìn)與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問(wèn)題活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)意見，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問(wèn)題征求意見。政務(wù)、校務(wù)公開情況學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，并通過(guò)教職工大會(huì)，廣泛聽取大家意見，及時(shí)公開重大事項(xiàng)，實(shí)行公開辦事規(guī)定程序，真正做到了公平、公正、公開?？倓?wù)處兼財(cái)務(wù)室，有專職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。（3）智育工作我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，開齊課程，開足課時(shí)，無(wú)隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和具體計(jì)劃、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級(jí)日志編寫工作，校團(tuán)委每學(xué)期有活動(dòng)安排，各班有班隊(duì)計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著子校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。第三篇：林海中學(xué)“四師一滿意”查擺階段學(xué)校自查報(bào)告“四師一滿意”查擺剖析階段自查報(bào)告林海鎮(zhèn)中學(xué) 林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校“四師一滿意”查擺剖析階段自查報(bào)告根據(jù)四平市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“四師一滿意”主題教育第二階段的文件要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校師德師風(fēng)及學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查工作，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。切實(shí)制定完善整改措施，進(jìn)行認(rèn)真的整改。要求教師做到的，自己必須首先做到。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，學(xué)校不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，讓一些教師開闊眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上接打手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生情緒。查大局問(wèn)題，看是否存在同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的現(xiàn)象。第一篇：四師一滿意活動(dòng)查擺問(wèn)題階段總結(jié)林海鎮(zhèn)中心校四師一滿意活動(dòng)查擺問(wèn)題階段總結(jié)“查擺問(wèn)題階段”是整個(gè)四師一滿意活動(dòng)的重中之重，因此在這一階段，我校按照教育局李向?qū)W書記的講話精神和工作方案的要求，采取“開門納諫，逐條自查，分組互評(píng)”三種措施，召開座談會(huì)、民主生活會(huì)，撰寫師德分析材料，深入查擺問(wèn)題，挖掘自身存在不足，為以后的提高整改階段打好基礎(chǔ)。）查敬業(yè)問(wèn)題，看是否存在無(wú)心教學(xué)，精力分散，把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，以教謀私，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。受不良習(xí)氣的影響，還有些教師帶手機(jī)進(jìn)課堂。四、整改措施：通過(guò)四師一滿意活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛學(xué)?！钡臒岢?，使教師認(rèn)識(shí)到師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是學(xué)生的生命源泉，是學(xué)校靈魂所在，每位