20xx春岳麓版歷史七年級下冊第28課北宋的統(tǒng)治2(已修改)
2024-12-23 22:21 本頁面
【正文】 七年級歷史（下）教案 教學單元 第七單元、 多民族政權并立與兩宋社會變化 課時計劃： 1 課題 第 28 課 北宋的統(tǒng)治 教學內容 北宋的建立與中央集權的強化、重文輕武的國策 教學目標 知識與能力： 北宋的建立；北宋結束五代十國分裂局面；北宋強化中央集權的措施及評價；科舉制的發(fā)展。 過程與方法： （ 1） 、北宋結束五代十國分裂割據(jù)局面，順應歷史發(fā)展的趨勢，符合廣大人民的愿望。 （ 2） 、北宋政府采取的加強中央集權的措施有效地防止了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，維護了國家的統(tǒng)一，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，但也給 北宋種下了積貧積弱的禍根。 （ 3）、北宋科舉制的發(fā)展，進一步擴大了政權基礎，也利于加強中央集權。 情感態(tài)度與價值觀： 以北宋加強中央集權的措施、作用及影響為立足點，以史導論，培養(yǎng)學生分析理解歷史問題的能力。 教學重點 教學難點 教學重點：北宋中央集權的加強 教學難點：北宋加強中央集權影響的評價 教學準備 多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、課件 教學過程 備注 導入： 教師設問：我國封建社會的基本的政治制度是什么？ 回顧已學過的內容歸納我國中央集權制度發(fā)展的歷史。 學生回答：秦朝確立 —— 西漢鞏固 — — 隋唐完善 —— 北宋加強 課件展示：本課的課題 講授新課： 課件展示：圖片簡介宋太祖 。學生介紹北宋的建立過程。 課件展示：北宋建立的時間、地點、建立者、事件及陳橋兵變地圖 教師講述陳橋兵變的故事 教師設問：北宋建立后，五代十國的分裂割據(jù)局面有沒有結束？ 課件展示：北宋建國時期的地圖 學生回答：（略） 教師歸納：北宋建立后，五代十國的分裂割據(jù)局面并沒有結束。北面，是強大的遼和遼扶植下的北漢，南面和西南面分布著南唐、吳越、后蜀、南漢、南平等較大的割據(jù)政權，另外泉州、漳州也有一些小的割據(jù)政 權，北宋只是占有后周統(tǒng)治的地區(qū)。 課件展示：板書：一、“五代十國分裂局面的結束”
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