20xx春岳麓版歷史七年級下冊第24課從貞觀之治到開元盛世2(已修改)
2024-12-23 22:24 本頁面
【正文】 （一）教學(xué)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握唐朝的建立和統(tǒng)一。唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發(fā)展科舉制，輕徭薄賦， 貞觀之治 。武則天的統(tǒng)治。 開元盛世 。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究 貞觀之治局面形成的原因 ，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處，并分析興亡之間起主要作用的因素，從而培養(yǎng)他們正確分析歷史事實的異同點，正確把握歷史規(guī)律的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生對唐太宗、武則天和唐玄宗進(jìn)行簡單的評價，培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義觀點正確評 價歷史人物的能力。 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到唐太宗、武則天、唐玄宗等是我國古代杰出的政治家，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起到的推動作用，以及對歷史杰出人物的人格品質(zhì)的感悟。 （二）重點難點 重點：“貞觀之治”、武則天和“開元盛世”。 難點：對唐太宗，武則天，唐玄宗的評價。 （三）重點難點和疑點的解決辦法 （四）教學(xué)創(chuàng)新點 5分鐘，對本課有個概括的感性認(rèn)識。 、武則天、唐玄宗的錄象資料。 。有關(guān)資料可以在文本素材里 去找。 （五）板書 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 先提問：隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么 ?結(jié)果怎樣 ?學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1