華師大版歷史第二冊貞觀之治與開元盛世(已修改)
2024-12-24 17:44 本頁面
【正文】 第十四課 貞觀之治與開元盛世 一、 貞觀之治 教學(xué)目標 （ 1） 知識與技能：知道 —— 626 年，李世民繼位，為唐太宗，年號貞觀。唐太宗實行開明的民族政策，加強國防，平息邊患，改善民族關(guān)系。貞觀年間，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，社會安定，民族和諧，史稱“貞觀之治”。唐太宗后唐高宗繼位，但大權(quán)掌握在武則天手中。武則天建立了周，是我國歷史上唯一的女皇帝。她當政期間延續(xù)了太宗的政策，唐朝經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展。 （ 2） 過程與方法：通過闡釋、討論、自學(xué)、朗讀、劃線、互動等教學(xué)過程認識并理解“貞觀之治”出現(xiàn)的客觀原因：隋亡的鑒戒，社會經(jīng)濟凋敝，人口銳減； 主觀原因：唐太宗個人豐富的閱歷，皇帝個人采取的休養(yǎng)生息政策 —— 疏緩刑罰、寬政安民、輕徭薄賦等，用人上廣招賢才、知人善任，并且能居安思危；對待少數(shù)民族實行開明的民族政策。 （ 3） 情感態(tài)度價值觀：體會在一定的歷史條件下，個人的積極作為對于社會或歷史的影響，進一步喚醒學(xué)
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