五年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-10-26 13:17 本頁面
【正文】 第一篇：五年級下冊英語教學(xué)設(shè)計篇一：小學(xué)五年級英語下冊教學(xué)設(shè)計英 語 教 材 分 析基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。其中二級標(biāo)準(zhǔn)是：對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。1 第 一 單 元教 學(xué) 計 劃單元名稱：unit 1 this is my day 教學(xué)目標(biāo)：一、能力目標(biāo)：能夠使用頻度副詞問答作息時間，如：when do you do morning exercises? i usually do morning exercise at 8:、能夠使用頻度副詞問答周末活動，如：what do you do on the weekend? i often go 、能夠聽、說、讀、寫與日常作息有關(guān)的動詞短語及介詞短語，如：eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner, in the evening, noon等。能夠用所學(xué)語言知識描述一天中的生活起居以及周末活動等。二、知識目標(biāo)：掌握a、b部分let’s learn和read and write 中的四會單詞。能夠聽、說、認(rèn)讀a、b部分let’s talk中的單詞和句型。能夠掌握a、b部分read and write中的四會句型，靈活運用。能夠理解并在課堂中正確操練let’s play, let’s chant, let’s find out等部分的內(nèi)容。能夠了解字母組合ai, ay, gr, gl的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞。了解story time、good to know等部分的內(nèi)容。三、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們在調(diào)查、詢問和學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會思考如何更好地安排作息時間。文化目標(biāo)：了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念中西方中小學(xué)生作息時間安排上的異同。2 unit 1 this is my day.(pⅰ)teaching analyse: learning analyse: the students in grade 5 are smart and active, they have english basement and they can learn by themselves, so i arrange the students to learn the words by aims:ss can understand the sentences: when do you do morning exercises? and the answer i usually? at?.learn the new words: eat breakfast, do morning exercises, have english class, play sports, eat 、finish let’s check and good to 、ss can sing the song “weekend”.teaching importance: all the words in let’s difficulties: teaching aids:teaching pictures and new word 、figure 、the radio and teaching methods: tpr、listening method learning methods: learning by themselves teaching time: the first week teaching steps:warmup(1)、broadcast let’s the ss guess the topic of this to sing the song “weekend”.hi, to see you grade are you in now ? what are we going to talk about in unit 1 ? guess!what’s the topic of unit 1 ?(2)、practice the oral the let’s chant , let’s sing, let’s do that the ss hadal ready 、preview review the words: get up, go to school, go homepresentation let’s start and let’s learn(1)、to play a game “guess!what am i doing?”to lead the new verb phrases.(2)、to practice the verb phrases using a chant.(3)、read the new words.(4)、to practice the sentences using the time.(5)、listen to the radio and read the words after the radio.（6）、to make the dialogue according to let’s learn.(7)、teach the student show to write the words.（8）、finish let’s （9）、to listen to the chant and read the word sometimes.（10）、to learn good to know and lead the students to guess the meaning of the word before.（11）、sing the song “weekend”.consolidation and extension(1)、do the workbook: a、let’s learn.(2)、read let’s learn to your friends and the songhomework blackboard writing: unit 1 this is my day do morning exerciseshave english class play sports eat breakfast eat dinner wh
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