浙教版數(shù)學(xué)八上52不等式的基本性質(zhì)word教案(已修改)
2024-12-21 04:51 本頁面
【正文】 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ◆ 使學(xué)生掌 握和理解不等式的三條基本性質(zhì) . ◆ 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，會運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形，提高他們靈活地運(yùn)用 所學(xué)知識解題的能力 ． 〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗 ◆教學(xué)重點(diǎn)： 不等式的三條基本性質(zhì)的運(yùn)用 . ◆教學(xué)難點(diǎn)： 不等式的基本性質(zhì) 3 的運(yùn)用和 不等式的變 形以及范例要比較兩個代數(shù)式的大小的幾種方法，學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，這些是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn) . 〖 教法和學(xué)法 〗 操練合作發(fā)現(xiàn)總結(jié)式教學(xué)法 操練 合作 發(fā)現(xiàn) 歸納 應(yīng)用 總結(jié) 〖教學(xué)過程〗 一、從學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題 ,練習(xí)問題，解決問題，總結(jié)結(jié)論。 “ ＜、＞、 =“ 完成下列填空： （ 1）如果 a＜ 9，而 9＜ 3 ，那么 a_____3 。 （ 2）如果 a＞ 9，而 9＞ 13 ，那么 a____13 。 你發(fā)現(xiàn)了什么？你還可以再舉例嗎？試一試！能得到什么結(jié)論？ 不等式的基本性質(zhì)１： 若 a＜ b ， b ＜ c ，則 a＜ c ，這個性質(zhì)也叫做不等式的傳遞性。 ，用 “ ＜、＞、 =“ 完成下列填空： 8＿ ＿ 5 8＋ 2＿ ＿ 5＋ 2 10＿ ＿ 7 10－ 2＿ ＿ 7－ 2 你發(fā)現(xiàn)了什么？試一試！你能得到什么結(jié)論？ 通過觀察和舉實(shí)例合作學(xué)習(xí)，完成下列兩個問題，并自
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