【總結】不等式的基本性質(zhì)1.判斷下列各題是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)不等式兩邊同時乘以一個整數(shù),不等號方向不變。()(2)如果a>b,那么3-2a>3-2b。()(3)如果a是有理數(shù),那么-8a>-5a。()(4)如果a<b,那么a2<b2。()(
2024-12-05 15:38
【總結】不等式的基本性質(zhì)教學目標1、知道兩個數(shù)量a,b在下列三種關系中,有且只有一種成立:ab,a=b,ab.2、會用作差的方法比較兩個數(shù)量或代數(shù)式值的大小,初步認識不等式。重點難點考點易錯點學習重點:用作差的方法比較兩個數(shù)量的大小學習難點:用作差的方法
2024-12-09 03:57
【總結】第二節(jié)不等式的基本性質(zhì)一、學前練習1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關系的符號?這些符號表示什么關系?
2025-07-23 23:05
【總結】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數(shù)學知識:不等式.不相等處處可見1不等關系問題1:雷電的溫度大約是28000℃,比太陽表面溫度的。設太陽表面溫度為t℃,
2024-11-18 17:44
【總結】南京師范大學附屬中學江寧分校初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)不等式性質(zhì)蘇科八下不等式性質(zhì)1、水果店的小王從水果批發(fā)市場購進100千克梨和84千克蘋果,你能用“”號連接梨和蘋果的進貨量嗎?100千克________84千克2、幾天后,小王賣出梨和蘋果
2024-11-30 14:22
【總結】不等式的基本性質(zhì)〖教學目標〗(-)知識目標,體會不等式變形和等式變形的區(qū)別和聯(lián)系..(二)能力目標培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力,提高他們靈活地運用所學知識解題的能力.〖教學重點〗不等式的三條基本性質(zhì)的運用.〖教學難點〗不等式的基本性質(zhì)3的運用.〖教
2024-12-03 07:54
【總結】不等式的基本性質(zhì)同步練習1.判斷下列各題是否正確?正確的打“√”,錯誤的打“×”(1)不等式兩邊同時乘以一個整數(shù),不等號方向不變。()(2)如果a>b,那么3-2a>3-2b。()(3)如果a是有理數(shù),那么-8a>-5a。()(4)如果a<b,那么a2<b2
2024-12-03 02:59
【總結】不等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)一、類比探究基本性質(zhì)名稱等式不等式定義?用“=”連接表示相等關系的式子用不等號連接表示不等關系的式子基本性質(zhì)(文字敘述)?性質(zhì)1等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,所得的結果仍是等式。
2024-12-08 00:54
【總結】北師大版八年級(下)不等式的基本性質(zhì)如果a=b,那么情景引入;)1(cbca??;)2(cbca??等式基本性質(zhì)1:在等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或整式,所得的結果仍是等式。;)3(cbca??.)4(cbca)0(?c等式基本性質(zhì)2:在等式的兩邊都乘以或除以同
2024-12-01 01:32
【總結】(1)〖教學目標〗◆1、知道什么是一元一次不等式和不等式的解.◆2、掌握一元一次不等式的解法.◆3、通過"等與不等"的對比使學生進一步領會對立統(tǒng)一的思想.〖教學重點與難點〗◆教學重點:掌握解法步驟并準確地求出解集.并能準確的把解表示在數(shù)軸上.◆教學難點:正確地運用不等式基本性質(zhì)3.◆教學關鍵:一元一次不等式與一元一
2024-12-05 16:15
【總結】北師大版八年級(下)不等式的解集學習目標:?式的意義?.、不等式的解集、解不等式這些概念的含義.?.1、解下列方程:課前熱身;453)1(??x.312)2(xx??3?x1??x(1)什么叫方程的解?(2)什么叫解方程?復習舊知1、方程的解的定
2024-11-19 04:13
【總結】高中數(shù)學不等式的基本性質(zhì)習題1.已知a>b>c,a+b+c=0,則必有( ).A.a(chǎn)≤0B.a(chǎn)>0C.b=0D.c>02.若a<1,b>1,那么下列命題中正確的是( ).A.B.C.a(chǎn)2<b2D.a(chǎn)b<a+b-13.設a>1>b>-1,則下列不等式中恒成立的是( ).A.
2025-06-27 17:51
【總結】第一篇:不等式的基本性質(zhì)觀課報告 《不等式的基本性質(zhì)》觀課報告 國春穎老師所講的《不等式的基本性質(zhì)》談談我的看法。做得好的幾點: 1、達到教學目標的要求 本節(jié)課的教學目標是使學生進一步熟練掌握...
2024-10-25 04:48
【總結】第一篇:不等式的基本性質(zhì)教學設計(最終版) § 【教學重點與難點】 教學重點:掌握不等式的三條基本性質(zhì),尤其是不等式的基本性質(zhì)3.教學難點:正確應用不等式的三條基本性質(zhì)進行不等式變形. 【教學...
2024-10-25 04:25
【總結】第一篇:不等式和它的基本性質(zhì)教學設計方案 、素質(zhì)教育目標(一),.(二)能力訓練點培養(yǎng)學生運用類比方法觀察、分析、解決問題的能力及歸納總結概括的能力.(三)德育滲透點培養(yǎng)學生積極主動的參與意識和勇敢...
2024-10-25 05:36