【總結】第4課時直線與平面垂直的性質【課時目標】1.掌握直線與平面垂直的性質定理.2.會求直線與平面所成的角.1.直線與平面垂直的性質定理:如果兩條直線垂直于同一個平面,那么這兩條直線________.該定理用圖形表示為:用符號表示為:________________________.2.直線和平面的距離:一條直線和一個平面__
2024-12-05 10:20
【總結】第1課時直線與平面平行的判定【課時目標】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義,會用圖形語言、文字語言、符號語言準確描述直線與平面平行的判定定理;2.能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題.1.一條直線和一個平面的位置關系有且只有以下三種:位置關系直線a在平面α內直線a與
【總結】第2課時兩平面垂直的判定【課時目標】1.掌握二面角、二面角的平面角的概念,會求簡單的二面角的大?。?.掌握兩個平面互相垂直的概念,并能利用判定定理判定兩個平面垂直.1.二面角:一條直線和由這條直線出發(fā)的____________所組成的圖形叫做二面角.______________叫做二面角的棱.________________叫做二面角
【總結】平面上兩點間的距離【學習導航】知識網(wǎng)絡學習要求1.掌握平面上兩點間的距離公式、中點坐標公式;2.能運用距離公式、中點坐標公式解決一些簡單的問題.【課堂互動】自學評價(1)平面上兩點111222(,),(,)PxyPxy之間的距離公式為
2024-12-04 20:36
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間兩直線的位置關系(第1課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解空間兩直線的三種位置關系;掌握公理4的意義及空間四邊形的概念,能正確運用公理4判斷空間兩直線平行。理解并掌握等角定理。教學重點:公理4及等角定理教學難點:公理4的應用教學過程:一、問題情境:問題1:平面內兩條直線
2024-12-05 01:48
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學直線的方程第2課時課后訓練北師大版必修21.下列說法正確的是().A.方程11=yykxx??表示過點P1(x1,y1)且斜率為k的直線B.直線y=kx+b與y軸交點為B(0,b),其中截距b=|OB|C.在x軸、y軸上截距分別為a
2024-12-03 03:18
【總結】本課欄目開關畫一畫練一練研一研畫一畫·知識網(wǎng)絡、結構更完善章末復習課本課欄目開關畫一畫練一練研一研題型一圓錐曲線定義的應用圓錐曲線的定義是相應標準方程和幾何性質的“源”,對于圓錐曲線的有關問題,要有運用圓錐曲線定義解題的意識,“
2024-11-17 19:01
【總結】DBCA課時13兩個平面垂直(2)【課標展示】1.掌握平面與平面的位置關系.2.掌握平面和平面垂直的判定與性質定理.3.應用平面和平面垂直的判定和性質定理證明線線垂直、線面垂直等有關問題.【先學應知】(一)要點(1)語言表示:___________________
2024-12-04 23:43
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學立體幾何復習(第3課時)教案蘇教版必修2復習目標:理解并掌握直線與平面垂直的判定定理及性質定理、平面與平面垂直的判定定理及性質定理。能抓住線線垂直、線面垂直、面面垂直之間的轉化關系解決有關垂直問題;會求簡單的二面角的平面角問題。注重滲透化歸與轉化的數(shù)學思想一、基礎訓練:1、若直線a與平面?不垂直,那么在平面
2024-11-19 23:14
【總結】第二十一課時對數(shù)(2)學習要求1.掌握對數(shù)的運算性質,并能理解推導這些法則的依據(jù)和過程;2.能較熟練地運用這些法則和聯(lián)系的觀點解決問題;自學評價1.指數(shù)冪運算的性質(1)(2)(3)2.對數(shù)的運算性質如果a0,a11,M0,N0,那么(1);(2)(3)說明:(1)語
2025-06-07 23:19
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學立體幾何復習(第1課時)教案蘇教版必修2復習目標:理解并掌握平面的基本性質;理解三個公理,掌握“文字語言”、“符號語言”、“圖形語言”三種語言之間的轉化;能利用公理及推論找出兩個平面的交線及有關“三線共點”、“三點共線”、“點線共面”問題的簡單證明。一、基礎訓練:1、若三個平面把空間分成6個部分,那么這三個平
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間幾何體的體積(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:了解球的體積及表面積計算公式的推導過程,能用公式解決相關問題,能處理組合體的體積計算。教學重點:球的體積及表面積計算公式及其應用教學難點:公式推導過程中體會“無窮”“極限”思想教學過程:一、問題情境,學生活動:準備三個容器:一個
【總結】課題:演繹推理教學目標:1.了解演繹推理的含義。2.能正確地運用演繹推理進行簡單的推理。3.了解合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系與差別。教學重點:正確地運用演繹推理進行簡單的推理教學難點:了解合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系與差別。教學過程:一.復習:合情推理歸納推理從特殊到一般
2024-11-19 21:26
【總結】第二章組成細胞的分子第2課時生命活動的主要承擔者——蛋白質第二章組成細胞的分子組成蛋白質氨基酸的通式及特點分析1.氨基酸的結構通式第二章組成細胞的分子2.氨基酸結構特點的分析第二章組成細胞的分子分析舉例都有一個—NH2和一個—COOH連在同一
2025-01-14 01:00
【總結】2.拋物線的幾何性質(二)【學習要求】1.提升對拋物線定義、標準方程的理解,掌握拋物線的幾何特性.2.學會解決直線與拋物線相交問題的綜合問題.本課欄目開關試一試練一練研一研1.已知拋物線的方程為標準方程,焦點在x軸上,其上一點P(-3,m)到焦點F的距離為5