送教下鄉(xiāng)[五篇范文](已修改)
2024-10-15 13:15 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：送教下鄉(xiāng)隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，為了更好地利用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。為了提高片區(qū)的教研水平，加強(qiáng)片區(qū)學(xué)校之間的交流。2013年5月24日，沿河縣官舟鎮(zhèn)二完小與官舟鎮(zhèn)燈塔完小展開一次“學(xué)術(shù)交流”活動(dòng)。5月24日早晨，在冉啟鳳校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，我校領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師等隊(duì)伍到燈塔完小展開了“學(xué)術(shù)交流”。此次，兩名語(yǔ)文教師和兩名數(shù)學(xué)教師給燈塔完小學(xué)生獻(xiàn)上四節(jié)示范課。分別是陳杰老師上一年級(jí)語(yǔ)文《烏鴉喝水》，石珍遠(yuǎn)老師上三年級(jí)的數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，田婷老師上五年級(jí)的語(yǔ)文《威尼斯的小艇》，田紅軍老師上五年級(jí)的數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)的加減法》。每位執(zhí)教教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的教學(xué)技藝、恰當(dāng)?shù)恼n堂語(yǔ)言，使得全體師生看在眼里，聽(tīng)在心上。在課堂上每位教師都充分展現(xiàn)出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，抓住教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，以疑為線，以拓展為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、細(xì)細(xì)追問(wèn)，激勵(lì)孩子們善于發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子們自覺(jué)參與、積極合作，一陣陣掌聲在教室里回蕩。課后，我校領(lǐng)導(dǎo)及教師與燈塔全體教師展開了熱烈的交流。首先由我校授課教師對(duì)所授課的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、三維目標(biāo)以及教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。然后由燈塔完小冉啟進(jìn)老師對(duì)我校授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、建議以及課后體會(huì)等發(fā)言。他說(shuō)：每位教師各具特色，給我們帶來(lái)新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式、前沿的課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，通過(guò)這次相互交流、相互學(xué)習(xí)，每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上都受益匪淺。最后，由冉啟鳳校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)：這次活動(dòng)給今后的教學(xué)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)片區(qū)教學(xué)具有積極的作用，為切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)步提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，希望全體同仁全身心投入教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研合作交流，探索教學(xué)規(guī)律，共同推動(dòng)農(nóng)村教學(xué)的發(fā)展。這次活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，受到了燈塔完小全體教師的一致好評(píng)。教師在相互交流、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教學(xué)能力、教學(xué)水平均得到顯著提升。以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。整個(gè)“學(xué)術(shù)交流”過(guò)程中大家暢所欲言，整個(gè)過(guò)程氣氛輕松、愉悅?cè)缓舐?tīng)課教師進(jìn)行評(píng)說(shuō)，大家暢所欲言，整個(gè)過(guò)程氣氛輕松、愉悅，伴隨著一段段精彩的發(fā)言，會(huì)場(chǎng)內(nèi)不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。大家一致認(rèn)為本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為農(nóng)村教師帶來(lái)了教學(xué)的最新信息和先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。教研室語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三位教研員都分別作了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)發(fā)言，他們說(shuō)：這些課
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