送教下鄉(xiāng)[五篇范文](已修改)
2025-10-10 13:15 本頁面
【正文】 第一篇：送教下鄉(xiāng)隨著基礎教育課程改革的不斷深入，為了更好地利用先進的教育教學理念和教學方法，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。為了提高片區(qū)的教研水平，加強片區(qū)學校之間的交流。2013年5月24日，沿河縣官舟鎮(zhèn)二完小與官舟鎮(zhèn)燈塔完小展開一次“學術交流”活動。5月24日早晨，在冉啟鳳校長的親自帶領下，我校領導及優(yōu)秀教師等隊伍到燈塔完小展開了“學術交流”。此次，兩名語文教師和兩名數(shù)學教師給燈塔完小學生獻上四節(jié)示范課。分別是陳杰老師上一年級語文《烏鴉喝水》，石珍遠老師上三年級的數(shù)學《認識小數(shù)》，田婷老師上五年級的語文《威尼斯的小艇》，田紅軍老師上五年級的數(shù)學《異分母分數(shù)的加減法》。每位執(zhí)教教師精心的教學設計、扎實的教學技藝、恰當?shù)恼n堂語言，使得全體師生看在眼里，聽在心上。在課堂上每位教師都充分展現(xiàn)出自己獨特的教學風格，抓住教學內(nèi)容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為目標。鼓勵學生大膽質疑、細細追問，激勵孩子們善于發(fā)現(xiàn)、主動學習，使孩子們自覺參與、積極合作，一陣陣掌聲在教室里回蕩。課后，我校領導及教師與燈塔全體教師展開了熱烈的交流。首先由我校授課教師對所授課的構思、設計、三維目標以及教學的重難點進行詳細的闡述。然后由燈塔完小冉啟進老師對我校授課教師進行點評、建議以及課后體會等發(fā)言。他說：每位教師各具特色，給我們帶來新的教學理念、先進的教學模式、前沿的課改信息、科學的教學方法和教學技巧，通過這次相互交流、相互學習，每位教師在教學能力、教學水平上都受益匪淺。最后，由冉啟鳳校長作總結發(fā)言，他說：這次活動給今后的教學發(fā)展奠定良好的基礎，對推動片區(qū)教學具有積極的作用，為切實提高課堂教學效益，穩(wěn)步提高各學科教學質量，希望全體同仁全身心投入教育教學工作，加強教研合作交流，探索教學規(guī)律，共同推動農(nóng)村教學的發(fā)展。這次活動具有很強的針對性和實效性，受到了燈塔完小全體教師的一致好評。教師在相互交流、相互學習的過程中，教學能力、教學水平均得到顯著提升。以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。整個“學術交流”過程中大家暢所欲言，整個過程氣氛輕松、愉悅然后聽課教師進行評說，大家暢所欲言，整個過程氣氛輕松、愉悅，伴隨著一段段精彩的發(fā)言，會場內(nèi)不時發(fā)出陣陣掌聲。大家一致認為本次“送教下鄉(xiāng)”活動，為農(nóng)村教師帶來了教學的最新信息和先進的教學理念、教學方法。教研室語文、數(shù)學、英語三位教研員都分別作了精彩的點評和總結發(fā)言，他們說：這些課
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