送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)感受(已修改)
2024-11-15 23:08 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)感受重回翰林，沐浴成長(zhǎng)的陽(yáng)光——送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)感受在飽含深情的朗誦聲中，我仿佛置身于亭臺(tái)樓閣，坐聽教育局科長(zhǎng)的煮酒論道?！皫熣?，傳道受業(yè)解惑也?！弊鳛榱某墙逃I(lǐng)域的領(lǐng)航者，科長(zhǎng)的一席話讓我震撼、感動(dòng)，精神得到洗禮。教育家陶行知說過，“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名老師，自身品德修養(yǎng)的高低、知識(shí)儲(chǔ)備量的多寡，很大程度上，決定著能否成為一名讓孩子滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)校認(rèn)可的優(yōu)秀教師。一邊陶醉于人文情懷的詩(shī)歌《我希望》之中，一邊思考著我的漫漫教師路。作為一名新教師，我在思考，未來我要成為一名怎樣的教師？如何規(guī)劃、定位自己的教育工作事業(yè)。是漸趨平庸、故步自封，還是才華橫溢、滿腹經(jīng)綸。感觸頗深的開班典禮結(jié)束之后，我們各自參與到班級(jí)培訓(xùn)中來。小學(xué)數(shù)學(xué)2班，在初一四班教室開課。學(xué)員們找到教室后，即刻找到座位坐下。一位漂亮、臉上帶著微笑的女老師成為我們的班主任。在她的帶領(lǐng)下，我們分了組，設(shè)計(jì)了組的名稱、口號(hào)、組徽，在此過程中，組內(nèi)成員很快彼此相熟。小組合作，團(tuán)結(jié)最為重要，我們就將組名取為“團(tuán)結(jié)號(hào)”，組號(hào)為“團(tuán)結(jié)就是力量”。在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的郭老師，給我們分享了對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的理解。她從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，講學(xué)生的思維培養(yǎng)，教師如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，以及教師課堂中“心中 應(yīng)該有學(xué)生”！她這幾點(diǎn)實(shí)踐總結(jié)的啟發(fā)思考，讓我受益匪淺，而又茅塞頓開。想到自身在三年級(jí)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)當(dāng)中，同樣是有擺小棒教學(xué)，我認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，直接忽略了此項(xiàng)活動(dòng)。直到今天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才體會(huì)到學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)體驗(yàn)的重要性。對(duì)我來說，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，是我教師成長(zhǎng)之路的新起點(diǎn)，拓展了我的思維，開闊了我的眼界，對(duì)教育教學(xué)又有了新的感悟。衷心感謝這些終身致力于教育事業(yè)的教師、領(lǐng)導(dǎo)們。第二篇：送教下鄉(xiāng) 學(xué)習(xí)感悟國(guó)培計(jì)劃（2016）——“送教下鄉(xiāng)”心得體會(huì)2017年 4 月21日，市教育局舉行了 2016“國(guó)培計(jì)劃”—— “送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在學(xué)校的安排下，我參加了此次活動(dòng)，此次培訓(xùn)，內(nèi)容全面，精彩紛呈，有麻城的兩位骨干老師的精彩展示課，有講學(xué)團(tuán)老師的名師示范課，有名師骨干教師的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享，更有教科院專家的中肯點(diǎn)評(píng)課和專業(yè)專題講座。整個(gè)的培訓(xùn)過程，我認(rèn)真地聆聽，細(xì)心地感受，真心地體會(huì)，收益匪淺，也收獲多多。此次活動(dòng)來自武漢市崇仁路小學(xué)黃老師的示范課讓我感觸很深，她的課堂非常精彩，有很多地方值得我學(xué)習(xí)借鑒的。她在課堂上采用了全英教學(xué)，運(yùn)用的非常貼切自然，也富有感情，她在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)考慮了課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及要解決的問題，圍繞學(xué)生感興趣的東西，精心設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，把一些難記的內(nèi)容以一些自編歌曲的
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