【正文】 本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 題 目： 高中物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究 學(xué)生姓名： 吳杰 學(xué) 號(hào)： 20xx11010133 專業(yè)班級(jí)： 物理 09101 班 指導(dǎo)教師： 黃煌 完成時(shí)間： 20xx 年 5 月 10 日 高中物理導(dǎo)學(xué)論教學(xué)研究 目 錄 摘要 .............................................................. 1 引言 ..............................................................2 1 教育改革的呼聲 ..................................................2 從國(guó)家社會(huì)發(fā)展的情況看 .......................................2 從個(gè)人發(fā)展的情況看 ...........................................3 從教育發(fā)展的情況看 ...........................................3 課程改革的需要來看 ...........................................3 物理學(xué)的發(fā)展及物理教學(xué)的發(fā)展需要 .............................3 研究背景 —— 國(guó)外相關(guān)研究 ............................ 3 傳統(tǒng)的教育模式的剖析 ..............................................3 4 什么是導(dǎo)學(xué)案 ......................................................6 導(dǎo)學(xué) .........................................................7 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法 .................................................8 5 進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作 ..............................................9 學(xué)習(xí)知識(shí)方面的準(zhǔn)備 ...........................................9 高中生生理心理知識(shí)方面的準(zhǔn)備 ................................11 整體把握高中物理教材方面的準(zhǔn)備 ..............................13 6 導(dǎo)學(xué)案的基本內(nèi)容 .................................................14 學(xué)習(xí)目標(biāo) ....................................................14 學(xué)習(xí)過程 ....................................................14 自主學(xué)習(xí)過程 ................................................15 高中物理導(dǎo)學(xué)案模式說明 ......................................17 7 致謝 .............................................................18 8 參考文獻(xiàn) .................................................... ...18 高中物理導(dǎo)學(xué)論教學(xué)研究 1 高中物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究 物理學(xué)專業(yè) 學(xué)生：吳杰 指導(dǎo)老師：黃煌 摘要 ：導(dǎo)學(xué)案是一種新的教學(xué)模式，從教育改革的呼聲，傳統(tǒng)教育模式的 剖析，了解為什么高中物理要實(shí)行利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，實(shí)行導(dǎo)學(xué)案要做的準(zhǔn)備工作，進(jìn)而了解導(dǎo)學(xué)的基本內(nèi)容，為實(shí)行導(dǎo)學(xué)案做好了一切鋪墊。導(dǎo)學(xué)案的實(shí)行對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起著非常大的作用，是教育界的一大突破。 關(guān)鍵詞 ：導(dǎo)學(xué)案，剖析，準(zhǔn)備工作，基本內(nèi)容。 Research in high school physics teaching case teaching Physics Candidate: wu jie Adviser： huang huang Abstract: the case study guide is a kind of new teaching mode, from the education reform, the analysis of the traditional mode of education, to understand why the high school physics teaching is implemented using the teaching case, the preparation work of guiding case to do, and to understand the basic content of guiding, ready to pave the way for the implementation of the teaching guiding the case implementation plays a very big role in the cultivation of innovative talents, is a major breakthrough in the education sector. Keywords: guiding case, analysis, preparation, basic content. 高中物理導(dǎo)學(xué)論教學(xué)研究 2 1 引言 傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教育改革的呼聲已經(jīng)迫在眉睫，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)下來，雖然新課改在許多地方已經(jīng)得到應(yīng)用，并且取得了不錯(cuò)的效果，但是行課改整體的進(jìn)程 還是比較緩慢，對(duì)此我講研究時(shí)代的產(chǎn)物：導(dǎo)學(xué)案，并從中探索新的教育教學(xué)的模式，為此，我講從教育改革的呼聲開始研究，并對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)模式進(jìn)行剖析，找出它的弊端，并對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式進(jìn)行也進(jìn)行了剖析，指出了進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)需要做哪些準(zhǔn)備，還有導(dǎo)學(xué)案的一些基本內(nèi)容，為高中物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的實(shí)施掃除障礙，并堅(jiān)定導(dǎo)學(xué)案的教育教學(xué)模式。 從國(guó)家社會(huì)發(fā)展的情況看 當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我國(guó)證處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì) 建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，工業(yè)化，信息化，城鎮(zhèn)話，市場(chǎng)話，國(guó)際化深入發(fā)展，人口，資源，環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化，國(guó)際化深入發(fā)展，人口資源，環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國(guó)未來發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才?；A(chǔ)在教育。 面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)教育還不完全適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受料號(hào)教育的要求，教育觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。素質(zhì)教育推進(jìn)困難； 學(xué)生適應(yīng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不足，創(chuàng)新性實(shí)用性復(fù)合型人才緊缺，教育體制機(jī)制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足，教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理。 從一般意義上講，教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)，皎月要培養(yǎng)什么樣的人，首先取決于社會(huì)的需要，社會(huì)需要什么樣的人，就從根本上決定了教育的培養(yǎng)目標(biāo)。從整個(gè)世界的角度來看，目前的人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)前所未有的可快速發(fā)展時(shí)期，教育必然要產(chǎn)生重大的變化，教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方式更不能以成不變，心的教學(xué)模式是可能會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的教育目標(biāo)。 從學(xué)生個(gè)人發(fā)展的情況看 高中物理導(dǎo)學(xué)論教學(xué)研究 3 隨著社會(huì)的不斷晚上，人類本 身也在日趨完善，在當(dāng)今世界，人們對(duì)