北師大版九下確定圓的條件word教案(已修改)
2024-12-19 06:14 本頁面
【正文】 本節(jié)課的教學 內容是確定圓的條件，即 探索經過一個點、兩個點、三個點分別能否作出圓、能作出幾個圓的問題，歸納總結出不在同一條直線上的三點作圓的問題，得出重要結論 “不在同一條直線上的三個點確定一個圓 ”．從而培養(yǎng)學生的探索精神，同時可以使學生體會 在這一過程中所體現(xiàn)的歸納思想． 在教學中，教師應指導學生自己去探索，與作直線類比，引出確定圓的條件問題，由易到難讓學生經歷作圓的過程，從中探索確定圓的條件．通過學生自己的親身體驗，再加上同學間的合作與交流，最后師生共同歸納總結便可輕 松愉悅地完成 教學內容． 教學目標 (一 )教學知識點 了解不在同一條直線上的三個點確定一個圓，以及過不在同一條直線上的三個點作圓的方法，了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念． (二 )能力訓練要求 1．經歷不在同一條直線上的三個點確定一個圓的探索過程，培養(yǎng)學生的探索能力． 2．通過探索不在同一條直線上的三個點確定一個圓的問題，進一步體會解決 數(shù)學問題的策略． (三 )情感與價值觀要求 1．形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能 力與創(chuàng)新精神 2．學會與人合作 ，并能與他人交流思維的過程和結果． 教學重點 1．經歷不在同一條直線上的三個 點確定一個圓的探索過程，并能掌握這個結 論． 2．掌握過不在同一條直線 上的三個點作圓的方法． 3．了解三角形的外接 圓、三角形的外心等概念． 教學難點 經歷不在
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