六年級(jí)校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-10-09 01:41 本頁面
【正文】 第一篇：六年級(jí)校本課程 教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)校本課程 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：掌握如何培養(yǎng)當(dāng)眾演講的勇氣 ；學(xué)會(huì)如何有效的組織演講。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)當(dāng)眾演講的勇氣和信心；激發(fā)學(xué)生的興趣和能力。學(xué)會(huì)如何生動(dòng)有效的進(jìn)行演講開頭。教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生愿說、能說、會(huì)說的興趣及能力。說出你知道的關(guān)于讀書的名人名言。你熱愛書嗎？愛讀書的你向同學(xué)們推薦一本好書。二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：師：一月后，班上要派出一名同學(xué)演講，你覺得讓誰參加呢？ 生：學(xué)生紛紛發(fā)言，說出推薦的理由。師：了解了演講稿語言的特點(diǎn)，任何同學(xué)都可以參加，輪流參加。演講語言有哪些特點(diǎn)呢這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)。三、講解新課：演講——運(yùn)用有聲語言和形體語言, 說明事理、發(fā)表見解的語言藝術(shù)。演講的目的是傳遞信息、交流思想和表達(dá)情感。演講語言的特點(diǎn)——準(zhǔn)確規(guī)范、生動(dòng)感人、簡短有力、通俗易懂。演講稿開頭動(dòng)人心弦的技巧：開門見山式；故事、笑話式 ；展示物件式；引用名言警句式；提問式；抒情式??聽錄音，說一說：四個(gè)同學(xué)演講開篇有哪些特點(diǎn)？學(xué)生自由 發(fā)言。班級(jí)文化、繽紛多彩的活動(dòng)、濃濃的同學(xué)情、多才多藝的小明星??教師適機(jī)激情導(dǎo)語：太多美好的畫面、太多的快樂與歡笑、太多難忘的感動(dòng)，回眸追溯，令我們欣喜和激動(dòng)。走進(jìn)這道充滿活力的風(fēng)景線，深情述說：我愛我班！教師利用生動(dòng)的畫面創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生愿意表達(dá)的欲望，激發(fā)他們樂于表達(dá)的熱情，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行演講。根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境，學(xué)生構(gòu)思演講稿《我愛我班》，從一個(gè)側(cè)面表達(dá)出對(duì)班級(jí)的熱愛，注意演講詞特點(diǎn)，運(yùn)用一定的開頭技巧，讓演講打動(dòng)人心。四、教師出示要求。以小組為單位，人人發(fā)言，積極主動(dòng)參與；學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)，培養(yǎng)自己愿說、能說、會(huì)說的能力。五、展示、欣賞個(gè)別展示，其他同學(xué)欣賞、點(diǎn)評(píng)。演講稿主題鮮明（中心）；材料要?jiǎng)尤?，感情要深厚，結(jié)構(gòu)要清晰；運(yùn)用一定的語言技巧。你認(rèn)為哪些同學(xué)講得好？評(píng)選小小演講家。六、教師小結(jié)。愿我們?cè)谌粘Ｉ钪锌鞓繁磉_(dá)、能說會(huì)說，在人生舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。三言兩語，新聞我播報(bào)。教學(xué)反思:以“我愛我班”為話題，精心創(chuàng)設(shè)情景，班級(jí)文化、繽紛活動(dòng)、濃濃情意、多才多藝等內(nèi)容源于生活，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試、一吐為快的欲望，讓學(xué)生興致勃勃地去交流、去體驗(yàn)，從而愿說、能說、會(huì)說。在實(shí)戰(zhàn)演練、小組合作、欣賞點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)中，學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)當(dāng)眾演講的勇氣和信心。在本課時(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分挖掘、拓展校本資源下了很大的功夫，營造了輕松愉悅的課堂氣氛，注意了教師自身語言對(duì)學(xué)生的感染作用。不足的是小組活動(dòng)時(shí)，演講者與傾聽者的實(shí)效性要進(jìn)一步加強(qiáng)。第二篇：五、六年級(jí)校本課程教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)五、六年級(jí)校本課程教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)常參加踢毽子的活動(dòng)，不僅和以提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性、柔韌性及下肢力量等素質(zhì)，而且有助于曾強(qiáng)心肺功能，發(fā)展神經(jīng)系統(tǒng)，改善代謝功能，對(duì)提高學(xué)生的時(shí)空定向及判斷能力都有十分重要的作用。通過踢毽子活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，提高學(xué)生觀察、判斷及合作學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)獲得成功的喜悅并通過比賽和表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生干預(yù)敢于創(chuàng)新、勇于表現(xiàn)自我的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：膝蓋互換磕踢、三人腳內(nèi)側(cè)輪轉(zhuǎn)踢三、課程時(shí)間：8課時(shí)四、構(gòu)思及設(shè)計(jì)：在教學(xué)過程中，要注意強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)法例這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并要逐步提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在練習(xí)的過程中，為提高學(xué)生的練習(xí)興趣，可以采用一次性計(jì)數(shù)或者定時(shí)累計(jì)的方法進(jìn)行比賽。教學(xué)中，要注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多地展示自我的機(jī)會(huì)和氛圍，以促進(jìn)
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