【總結(jié)】《包身工》(一)走近作者?夏衍:(1900-1995),原名乃熙,字端先,漢族,祖籍河南開封,生于浙江省余杭縣?,F(xiàn)代劇作家,杰出的新聞記者、政論家,主要進行話劇創(chuàng)作和電影創(chuàng)作。?代表作品:報告文學(xué):《包身工》話劇本:《賽金花》《考驗》《上海屋
2024-11-21 02:45
【總結(jié)】......第1課時課題:《包身工》主編人:審核人:審批人:
2025-05-12 00:21
【總結(jié)】包身工報告文學(xué)是采用文學(xué)手段及時地反映真人真事的一種新聞文體,它是在真人真事的基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象,以文學(xué)手段及時地反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。是文學(xué)創(chuàng)作的“輕騎兵”。【報告文學(xué)】夏衍(1900-1995),原名沈端先?,F(xiàn)代劇作家,杰出
2025-06-06 00:38
【總結(jié)】包身工【教學(xué)目標】 ?。?、掌握報告文學(xué)的特點,懂得區(qū)別新聞和報告文學(xué)?! 。?、掌握文章的主旨大意,了解舊社會包身工的悲慘生活,認識日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結(jié),殘酷壓榨我國勞動人民的罪行?! 。?、學(xué)習(xí)本文“點面結(jié)合”的寫作方法,體會文中內(nèi)涵豐富、情感充實的句子?! 。础W(xué)生在學(xué)完本文后,能由此深入思考現(xiàn)實問題,關(guān)注弱勢群體。 【教學(xué)重點】 ?。薄⒃诮處煹囊?/span>
【總結(jié)】學(xué)生與其中人物所處時代的隔膜,彼此生活境遇,體驗的迥異,特別是情感體驗的限制,使得作品情感與學(xué)生情感上產(chǎn)生差異,這在一定程度上有礙于心靈的“介入”。?要讓學(xué)生從現(xiàn)實再回到那個黑暗的時代去感受殘酷這本身就是本課需要解決的問題,它有賴于教師的講解和學(xué)生是否能從中受到感染?! ? ? ? ? 教學(xué)目標 一、情感態(tài)度
2025-05-12 00:10
【總結(jié)】練案21包身工(1)本練案共2頁,共13題,滿分為50分,用時45分鐘一、打牢語言基礎(chǔ)(30分)1.下列詞語中的加點字的讀音全都正確的一項是(3分)導(dǎo)學(xué)號42454255(C)A.蠕.(rǔ)動游說.(shuì)供給.(jǐ)萵苣.(jù)B.呵.(hē)欠
2024-12-09 12:56
【總結(jié)】教案人教版高一語文上冊《包身工》練習(xí)題 包身工,舊社會一種不合理的勞資關(guān)系。包身工被雇傭者剝削,沒有人身自由,勞動強度超過正常生理所能承受的范圍……接下來我們大家一起高一語文上冊包身工練習(xí)題~ 1...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】第一篇:《包身工》教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,我們今天來學(xué)習(xí)一篇話題很沉重的課文,夏衍先生的《包身工》。相信同學(xué)們在課下已經(jīng)看過課文了,那么我們今天就直接進入課文,看看夏老先生給我們描...
2024-10-14 03:51
【總結(jié)】第一篇:包身工說課稿 《包身工》說課稿 各位老師:大家好! 今天我說課的課題是夏衍的報告文學(xué)《包身工》。我將從說教材,說學(xué)情,說教學(xué)目標,說重點難點,說教學(xué)過程5個方面向大家展示我對這篇課文的教...
2024-10-14 01:07
【總結(jié)】第一篇:包身工教案(大全) 《包身工》教案 【教學(xué)目標】 1.知識與技能:了解報告文學(xué)的一般特征和結(jié)構(gòu)方式,培養(yǎng)閱讀報告文學(xué)作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。 2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生掌握新聞事...
2024-10-14 00:57
【總結(jié)】第二課時教學(xué)步驟:檢查導(dǎo)入---問題探究---拓展思考---課堂小結(jié)---布置作業(yè)教學(xué)重點:1·重點片段及重點句子的賞析;2·寫作中表達方式的綜合運用;3·文章拓展思考升華。教學(xué)過程:一&
2024-11-18 01:11
【總結(jié)】解析B項“浸”讀jìn。C項“憫”讀mǐn。D項“汀”讀tīnɡ。第2課時一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列各項中,加點字的注音都正確的一項是()A.游說.(shuì)著.力(zhuó)飼.養(yǎng)(s
2025-08-04 10:24
【總結(jié)】(一)1、下列各組詞語中加下劃線字的讀音,與所給注音全都相同的一組是()A.勁jìng勁拔遒勁疾風(fēng)勁草剛勁挺拔B.泊bó停泊漂泊淡泊名利水泊梁山C.應(yīng)yīng應(yīng)屆應(yīng)聘
2024-12-01 09:23
【總結(jié)】包身工備課人授課時間課題《包身工》2教學(xué)目標知識與技能包身工一天的生活情景。過程與方法學(xué)習(xí)課文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情,既以問題為中心,又以包身工一天的活動線索來組織材料的寫法。情感態(tài)度與價值觀認識包身工制度的罪惡本質(zhì),激發(fā)學(xué)生憎恨舊社會,熱愛新社會的情感。重
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 高一語文《包身工》ppt課件 點擊進入《包身工》ppt課件 《包身工》課文 舊歷四月中旬,清晨四點一...
2025-04-05 21:41