【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十一)包身工(時(shí)間:40分鐘滿分:45分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(3分)()A.夏衍.(yán)憐憫.(mǐn)葷.腥(hūn)柵.欄(zhà)B.揩.油(kāi)契.約(qia)
2024-11-16 03:01
【摘要】課堂提升訓(xùn)練 筑基達(dá)標(biāo) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是( ) A.蠕動(dòng)(rú)惺忪(xīngsōng) 差人(ch?。 ∮握f(shuō)(shuì) B.木柵(shān)佳肴(xiáo)...
2025-03-15 03:41
【摘要】一年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編者:李迪校審:何娜麗時(shí)間:《包身工》夏衍第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解報(bào)告文學(xué)的基本常識(shí),了解作者及本文的創(chuàng)作背景。2、抓住新聞事實(shí)和新
2025-01-17 22:56
【摘要】《雨巷》同步練習(xí)【基礎(chǔ)測(cè)試】1.下列各組中加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.撐(zhǎng)著彷(páng)徨凄(qī)清巷(xiàng)道B.彳?。╟hìchù)
2024-12-01 09:23
【摘要】《包身工》背景資料本文是作者于1935年,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)查研究,實(shí)際考察之后寫出來(lái)的。1936年,發(fā)表在《光明》(左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物,沈起予主編)的創(chuàng)刊號(hào)上。它所反映的是“一·二八”以后到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前這一時(shí)期國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的社會(huì)黑暗情況。那時(shí)中國(guó)農(nóng)村在帝國(guó)主義特別是日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益破產(chǎn),加上地主的剝削,農(nóng)民生活極為痛苦??拷虾5奶K北
2024-11-28 21:34
【摘要】包身工夏衍作家作品?夏衍()原名沈端先,此筆名從發(fā)表《包身工》起用。浙江省杭州市人。?作品有《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》《考驗(yàn)》等話劇本,并把小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰蹲8!返雀木帪殡娪皠”尽?《包身工》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報(bào)告文學(xué)。寫作年代:1935年,作者經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月起早摸黑深
2024-11-23 00:22
【摘要】人教新課標(biāo)版必修1高中語(yǔ)文《沁園春長(zhǎng)沙》同步練習(xí)A【同步達(dá)綱練習(xí)】基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化:、形完全正確的一組是()。(liáokuò)百舸(k?)碧(bì)透橘(jú)子洲(c?。睿纾悫ⅲ睿?
【摘要】報(bào)告文學(xué)是采用文學(xué)手段及時(shí)地反映真人真事的一種新聞文體,它是在真人真事的基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象,以文學(xué)手段及時(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。是文學(xué)創(chuàng)作的“輕騎兵”。一、報(bào)告文學(xué)夏衍(1900-1995),原名沈端先,浙
2025-05-12 18:09
【摘要】《包身工》【目標(biāo)擇定】4、通過(guò)整體閱讀,理解包身工的悲慘生活和對(duì)包身工這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)(明線主線);(讓學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上,初步明確文章字面上的主要脈絡(luò)。)5、通過(guò)對(duì)包身工的生存現(xiàn)狀的分析說(shuō)明,認(rèn)識(shí)包身工命運(yùn)的根源即包身工制度(暗線副線);(本文最大的寫作特色就是明線與暗線的有機(jī)結(jié)合,在前面明確了主線的基礎(chǔ)上再深入挖掘暗線,作者的最終
【摘要】《荷塘月色》同步練習(xí)1一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.脈脈(m?)顫動(dòng)(zhàn)乘涼(ch?ng)獨(dú)處(chǔ)的妙處(chù)B.酣睡(hān)參差(cī)裊娜(nu?)蓊蓊郁郁(wěng)
2024-11-30 12:57
【摘要】《包身工》語(yǔ)法修辭1、借代:接著,又下命令似地高叫:“‘蘆柴棒’,去燒火!媽的,還躺著,豬玀!”這里的“蘆柴棒”和“豬玀”都是借代修辭手法。是對(duì)包身工的侮辱,說(shuō)明資本家根本不把包身工當(dāng)人看待。2、比喻:⑴她十五六歲,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得
2024-11-28 15:23
【摘要】2021-09河北省人教新課標(biāo)必修一《飛向太空的航程》練習(xí)一、語(yǔ)言積累1、下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是()A一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻B然而,由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因,中國(guó)的飛天夢(mèng)想只能沉封在一張張構(gòu)思草圖中。C他們都經(jīng)過(guò)了進(jìn)乎苛刻的各種身體測(cè)試。。D中國(guó)科學(xué)家們把目光投向了更遠(yuǎn)的地方,提出一鼓做氣載人飛天
2024-12-01 09:22
【摘要】《包身工》語(yǔ)言特色《包身工》甫一發(fā)表,就受到極高的評(píng)價(jià),成為中國(guó)報(bào)告文學(xué)的里程碑,原因很多,其一就是文章的語(yǔ)言打動(dòng)了每一個(gè)善良人的心,激起了每一個(gè)人的良知。下面我們就鑒賞一下作品的語(yǔ)言吧:1、準(zhǔn)確的詞語(yǔ):⑴已經(jīng)是舊歷四月中旬了,上午四點(diǎn)過(guò)一刻,曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去,蜂房般的格子鋪里的生物已
【摘要】《大堰河,我的保姆》同步練習(xí)課內(nèi)精練1、下面兩節(jié)在全詩(shī)中有著什么樣的作用?A、大堰河,是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字,/她是童養(yǎng)媳,/大堰河,是我的保姆。B、我是地主的兒子,/也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的/大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,/而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,/大堰河啊,我的保姆。2、下面一節(jié)以排比句式
【摘要】《燭之武退秦師》同步測(cè)試一.基礎(chǔ)知識(shí):1.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字,解釋不正確的一項(xiàng)是()A.使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還(撤走)B.夫晉,何厭之有?(討厭)C.焉用亡鄭以陪鄰(增加)D.行李之往來(lái),共其乏困(供給)2.對(duì)下列各句中加點(diǎn)的字詞,解釋不正確的一項(xiàng)是()A.