第四單元課題3水的組成(定稿)(已修改)
2024-12-15 10:06 本頁面
【正文】 第四單元 自然界的水 課題 3 水的組成 認識水的組成。 了解氫氣的性質。 知道 單質、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質中哪些 屬于單質，哪些屬于化合物。 同學們，你們愿不愿意先和我做一個猜謎游戲？ 【 提出問題】 一 創(chuàng)設情景、溫故導新 謎題 1 ：“ 風華正茂十六春，無色無味氣猶存，動物缺它生命止，燃燒離它火難生” 謎題 2：“自然界中它最輕，平時分身藏水中，能使氣球飛上天，可作燃料供熱能” 水的組成 你知道怎么區(qū)別氧氣和氫氣嗎？ 一、氫氣的燃燒實驗：閱讀 P79課文第三段，思考下列問題： 氫氣有哪些物理性質？ 氫氣的重要化學性質是什么？ 怎樣檢驗氫氣的純度？ 氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小。 氫氣具有可燃性，點燃不純的氫氣時有可能發(fā)生爆炸。 先收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下點火，聽爆鳴聲。 二、活動探究、探索新知 氫氣的性質 發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫氣較純 【 討論 】 ： 上述實驗中有無新物質生成？發(fā)生了什么變化？ 上述實驗中是否有水滴生成？ 【 演示實驗 2】 點燃純凈的氫氣，并檢驗生成物： 在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。 在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，過一會兒，觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。 氫氣的性質 提出問題： 水是由什么組成的呢 ？ 提供資料： 如何來證明一種物質是由不同種元素組成的，可以把該物質分解，通過證明產物的方法來判斷。 探究水的組成 大膽猜想假設 收集證據(jù) 學生大膽猜想 如： 實驗探究 實驗探究報告 備注 : 為了增加水的導電性，有時在水中加入適
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