【總結(jié)】第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界中的水考點(diǎn)一愛護(hù)水資源命題角度水資源的利用和保護(hù)例1(2022·臨沂中考)2022年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水的說法正確的是()A．用洗過衣服的水沖廁所B．我國可利用的淡水資源十分豐富C．生活污水可以任意排放D．使
2025-06-15 17:34
【總結(jié)】課題3水的組成一、氫氣（H2）1物理性質(zhì)：無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小。2化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性。排水法或向下排空氣法收集3H2在空氣里燃燒3H2在空氣里燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱,干燥的燒杯熱內(nèi)壁有水珠。生成物：水（H2O）文字表達(dá)式：氫
2025-06-12 02:12
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題2水的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)、硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)過濾的基本操作。魯濱孫流落在荒島上,他只能從泥塘中取得一些泥水。這些泥水可以直接飲用嗎?你能否幫他從中提取潔凈的飲用水?探究問題一:過濾小組同學(xué)互相協(xié)助,按實(shí)驗(yàn)4-2要求進(jìn)行過濾
2025-06-18 00:40
2025-06-16 12:08
【總結(jié)】自然界的水純水：無色、無臭、清澈透明的液體。自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有許多不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)雜質(zhì)、細(xì)菌等，呈現(xiàn)渾濁。純凈水（純凈物）（混合物）可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物顏色、氣味渾濁課題2水的凈化除去不溶性雜質(zhì)（物變）除去不
2025-06-14 16:47
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo),能說出水的組成。、化合物、氧化物。學(xué)習(xí)重點(diǎn),分析水的組成。、化合物、氧化物的定義。水是生命之源,也是寶貴的自然資源。古人認(rèn)為金、木、水、火、土是構(gòu)成萬物的基本物質(zhì)元素。水是其中之一,是分解不出新物質(zhì)的。你同意古人的這種說法嗎?你認(rèn)
2025-06-18 00:31
2025-06-16 05:12
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】第四節(jié)自然界中的水學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道水的組成2.知道水的凈化原理,了解軟水、硬水的區(qū)別。3.知道水體污染與水資源的保護(hù)。4.學(xué)會(huì)過濾操作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)水的組成2．水的來源、危害、防治和凈化學(xué)習(xí)難點(diǎn)從元素的角度理解水的組成第一課時(shí)：水的組成水的利用
2024-12-08 21:57
【總結(jié)】目錄上一頁下一頁末頁目錄01考情分析02考點(diǎn)梳理03典例精析04備戰(zhàn)演練目錄上一頁下一頁末頁考情分析目錄上一頁下一頁
2025-06-07 12:48
【總結(jié)】第四單元自然界中的水人教版化學(xué)九年級上冊課題1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)3.認(rèn)識(shí)到水資源不學(xué)生個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)本學(xué)科的密切相關(guān)，提高關(guān)注社會(huì)問題、自覺愛護(hù)水資源的意識(shí)。1.了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問題，知道水污染的防治、節(jié)水
2025-06-21 02:57
【總結(jié)】【學(xué)前準(zhǔn)備】1、你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？2、海水是不是清澈透明的？是純凈物還是混合物？嘗一下他的味道，說一下為什么？3、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？湖泊、江河、海洋。天然水是混合物是清澈透明的，是混合物，有咸味，海水里溶有很多鹽類。煮沸【學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-17 04:36
【總結(jié)】課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過電解水的實(shí)驗(yàn)，了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過學(xué)習(xí)單質(zhì)和化合物概念，了解物質(zhì)的不同分類方法。3、你在學(xué)習(xí)過程中沿著“提出問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)驗(yàn)探究——觀察現(xiàn)象——分析問題——得出結(jié)論”的思路去進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)的方法去研究物質(zhì)。4、通過“水的組成的揭示”的科學(xué)史實(shí)
2025-06-13 04:13
【總結(jié)】第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界的水考點(diǎn)一愛護(hù)水資源命題角度水資源的利用和保護(hù)例1(2022·東營廣饒一模)2022年3月22日是第26屆“世界水日”，我國的宣傳主題是“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。再生水的循環(huán)使用是城市節(jié)水的主要措施之一?！霸偕笔浅鞘形鬯?jīng)處理后達(dá)到國家水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的中水
2025-06-14 17:10
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