【正文】 第一篇：素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告蔣集九年制學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況與自評(píng)情況中小學(xué)現(xiàn)有23個(gè)班。在校生1032人，其中中學(xué)部362人，小學(xué)部670人，教職工67人，(中學(xué)教師本科率100﹪)，?？茖W(xué)歷22人，中高職稱7人，中級(jí)職稱30人。學(xué)校占地面積21341平方米，建筑面積7664平方米。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、男女生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、塑膠跑道，實(shí)現(xiàn)班班多媒體上課，無(wú)紙化辦公。學(xué)校堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，始終樹(shù)立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡囊庾R(shí)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。自評(píng)情況：首先成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)孫林忠任組長(zhǎng)，成員有各處室主任、班主任、教師代表、家長(zhǎng)代表。組織自評(píng)小組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)考核細(xì)則，明確考核要求，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，對(duì)照細(xì)則逐項(xiàng)打分，將考核結(jié)果在教代會(huì)上通報(bào)，無(wú)異議后公示。自評(píng)得分：146分。二、實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)劃、進(jìn)展及整改情況 ㈠指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表思想”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提，全面貫徹黨的教育方針。圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，以“打造幸福教育、實(shí)施和諧教育、創(chuàng)辦特色教育”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規(guī)范學(xué) 校的辦學(xué)行為，強(qiáng)化了教育教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)偉大理想而努力奮斗！㈡實(shí)施目標(biāo)總體目標(biāo)：全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和正確態(tài)度。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。具體培養(yǎng)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，讓學(xué)生具有良好的思想品德和積極向上的精神、養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)守法；強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生掌握牢固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而具有較強(qiáng)的收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解答問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力；加強(qiáng)體育教學(xué)管理和衛(wèi)生常識(shí)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；廣泛開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)和社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和社會(huì)活動(dòng)能力，以及合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力、合作能力；開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的理智和健康的心態(tài)，具有堅(jiān)持不懈、克服困難、奮發(fā)向上的意識(shí)；開(kāi)展藝術(shù)教育和特長(zhǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和學(xué)會(huì)至少一門(mén)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合格+特長(zhǎng)的目標(biāo)；8加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力。㈢實(shí)施措施：認(rèn)真貫徹國(guó)家《課程方案》，保證學(xué)生全面發(fā)展?！墩n程方案》是國(guó)家管理教育教學(xué)的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。為全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校必須開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，上好活動(dòng)課，教務(wù)處要加大檢查力度，任何教師不得隨意調(diào)課或增減課時(shí)，從而建立起實(shí)施素質(zhì)教育正常的教育教學(xué)秩序。以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破，確保實(shí)施素質(zhì)教育。只有切實(shí)有效地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，才能真正實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，身心健康會(huì)受到危害，阻礙著的素質(zhì)教育的實(shí)施，為此學(xué)校將采取以下措施保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不沉重：一是嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生用書(shū)。實(shí)行一科一輔；二是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，中學(xué)生7小時(shí)，不得在放學(xué)后留整班學(xué)生補(bǔ)課；三是嚴(yán)格控制各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生課外作業(yè)量，并嘗試作業(yè)形式的改革，使學(xué)生對(duì)作業(yè)不再產(chǎn)生厭倦感。四是改革考試和評(píng)價(jià)方法。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要采取多種形式的教學(xué)測(cè)評(píng)方法與手段，實(shí)行書(shū)面考試與實(shí)際能力考查相結(jié)合，開(kāi)卷和閉卷 相結(jié)合、文化知識(shí)測(cè)試與動(dòng)手能力相結(jié)合。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。以課程改革精神為核心，加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)管理和研究，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)和主陣地，為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將采取以下措施：一是根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)常規(guī)細(xì)則，并按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。二是開(kāi)展好集體備課，通過(guò)集體研究教材，集思廣益，提高教師對(duì)教材的準(zhǔn)確把握和靈活駕馭教材的能力，從而有效改進(jìn)課堂教學(xué)；三是開(kāi)展“說(shuō)、做、評(píng)”與專題研討等常規(guī)教研活動(dòng)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑。努力開(kāi)發(fā)校本課程和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，讓參與社會(huì)實(shí)踐、課外興趣小組等活動(dòng)及校本課程的學(xué)習(xí)，把校本課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展推向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的前沿。校本課與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康。以經(jīng)典誦讀和象棋、美術(shù)藝術(shù)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)教育，探索學(xué)校特色教育。一要提高教師素質(zhì)，奠定傳統(tǒng)文化教育和藝術(shù)教育基礎(chǔ)；二要狠抓落實(shí)，保證特長(zhǎng)教育到位，即制度、設(shè)備、人員、時(shí)間和內(nèi)容等到位；三要加強(qiáng)藝術(shù)教育和經(jīng)典誦讀課題研究。以繼續(xù)教育和開(kāi)展教育科研工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，教師應(yīng)具有較高思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)教學(xué)科研能力和強(qiáng)烈的教書(shū)育人社會(huì)責(zé)任感。首先學(xué)校將通過(guò)實(shí)行教師全員聘任制，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；第二、加強(qiáng)對(duì)教師考學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；第三、建立和完善學(xué)校教育科研的管理制度，加大教育科研的力度，要求45歲以下教師必須上公開(kāi)課。改造校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。通過(guò)各種渠道籌集資金，用于綠化、美化、亮化校園，更新教育教學(xué)設(shè)備，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體教學(xué)網(wǎng)；在添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的同時(shí)，學(xué)校加大對(duì)圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)、體育器材及實(shí)踐活動(dòng)等設(shè)備和場(chǎng)地的投入，保證素質(zhì)教育實(shí)施必要資源與條件。我校已逐步按規(guī)劃實(shí)施，對(duì)違反素質(zhì)教育的行為立即進(jìn)行整改。三、主要成績(jī)和特色一年來(lái)，我校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想全體教師樹(shù)立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念。科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施扎實(shí)、有序。遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確。嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。制定并完善學(xué)校章程，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的管理機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，健全各項(xiàng)管理制度，明確崗位職責(zé)明確。逐步規(guī)范了辦學(xué)行為堅(jiān)持施教區(qū)學(xué)生免試入學(xué)原則，實(shí)行陽(yáng)光分班，平行分班，不設(shè)重點(diǎn)班。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位置公示，接受社會(huì)監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場(chǎng)地、器材符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時(shí)得到落實(shí)，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實(shí)施載體形式多樣。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格小學(xué)生控制在6小時(shí)、中學(xué)生7以內(nèi)。開(kāi)展兩操兩課和大課間活動(dòng)，節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）沒(méi)有集體補(bǔ)課行為，教師拒絕有償家教。按有關(guān)規(guī)定合理安排課內(nèi)外作業(yè)。除按標(biāo)準(zhǔn)收取幼兒費(fèi)用，其余一律不準(zhǔn)收費(fèi)。落實(shí)“一教一輔”。德育工作與德育活動(dòng)取得成效德育目標(biāo)、計(jì)劃適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，德育滲透于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重養(yǎng)成教育。健全全員德育網(wǎng)絡(luò)，班主任、學(xué)科教師等德育職責(zé)明確，工作得力。積極營(yíng)造文化氛圍。校園文化主題：“感恩 勵(lì)志”教育，具有德育的針對(duì)性、實(shí)效性。建立心理咨詢室，正常開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、品德、心理、學(xué)習(xí)與交往等多方面指導(dǎo)。有效開(kāi)展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、象棋等各類教育活動(dòng)，做到有規(guī)劃、有措施、有特色項(xiàng)目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。以“萬(wàn)名教師聯(lián)萬(wàn)家“活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合。尊重家長(zhǎng)，重視家訪，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子的課余生活。課堂教學(xué)主陣地優(yōu)勢(shì)更加突出．抓好教學(xué)常規(guī)，牢固確立有效教學(xué)理念，教學(xué)管理精細(xì)到位，落實(shí)集體備課制度，打造高效課堂，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持教學(xué)改革，注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過(guò)程性、激勵(lì)性為主。注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。辦學(xué)特色更加鮮明以“感恩勵(lì)志“為主題的校