【正文】 第一篇：武關(guān)小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告丹鳳縣武關(guān)小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況武關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于丹風(fēng)縣城東70華里武關(guān)鎮(zhèn)政府所在地武關(guān)村。校園占地面積6800平方米。建筑面幟1800平方米。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生250余人，在職教師16人，其中小學(xué)高級(jí)教師8人，大專(zhuān)以上學(xué)歷15人，%。本科學(xué)歷10人，%。教師合格率100%，資格證持有率100%；100%的教師能夠勝任循環(huán)教學(xué)，能夠承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)。80%以上的教師能獨(dú)立設(shè)計(jì)多媒體課件。教師能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段組織教學(xué)。近三來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門(mén)的關(guān)心與支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。先后投資120余萬(wàn)元，為學(xué)校修建了12間兩層綜合樓一棟，重新修建了學(xué)生和教師廁所，按規(guī)劃要求完成了以“少習(xí)文化”為主題的學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校抓住創(chuàng)建省級(jí)“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”的機(jī)遇，不斷致力于充實(shí)內(nèi)部教學(xué)設(shè)施工作，建有會(huì)議室、多媒體室、音樂(lè)室、美術(shù)書(shū)法室、勞技室、少先隊(duì)大隊(duì)部、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室、心理咨詢(xún)室、電子備課室、衛(wèi)生保健室、科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室共計(jì)16個(gè)專(zhuān)用部室。實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材、圖書(shū)報(bào)刊均按教學(xué)需求配備，達(dá)到國(guó) 家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)12000冊(cè)，達(dá)到生均40冊(cè)要求，并配備工具書(shū)、教學(xué)參考用書(shū)400，余冊(cè)(種)，達(dá)到師均20余冊(cè)(種)要求。圖書(shū)每年根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行更換，遠(yuǎn)程教育二模接收系統(tǒng)一套，實(shí)施了班班通工程，音像資料200余盤(pán)，能滿足正常的教學(xué)需求。學(xué)生餐廳、宿舍按照要求高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，目前，我校環(huán)境優(yōu)美，格調(diào)高雅，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，是師生工作、學(xué)習(xí)、生活的埋想場(chǎng)所。近年來(lái)，武關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)始終堅(jiān)持以“科研先導(dǎo)，創(chuàng)辦一流”的辦學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)開(kāi)展學(xué)校工作。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效；教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人目標(biāo)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，堅(jiān)持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營(yíng)造科學(xué)的育人環(huán)境，向著學(xué)校管埋規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，使學(xué)校辦學(xué)水平逐年提高，學(xué)校各方面的工作也在教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，取得了非?？上驳某煽?jī)：先后獲得縣教體局“文明校園”、“遠(yuǎn)程教育工作五進(jìn)三不漏示范小學(xué)”、“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以及縣綠化辦“綠色校園”光榮稱(chēng)號(hào)，先后獲得市教育局授予的“文明校園”、“商洛市平安校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，學(xué)校先后多名學(xué)生在縣書(shū)信大賽、電腦繪畫(huà)、小發(fā)明小制作等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，學(xué)校組建的足球隊(duì)在縣2011年“小學(xué)五人制足球賽”中獲得第三名，學(xué)校在東片區(qū)文藝展演及藝術(shù)節(jié)中獲得第二名的好成績(jī)，得到當(dāng)?shù)厝罕?、上?jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定和好評(píng)。二、自評(píng)過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義。學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》和《指標(biāo)體系》，明確“實(shí)施素質(zhì)教育”工程全體性、強(qiáng)制性、綜合性、發(fā)展性四個(gè)方面的特征，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“實(shí)施素質(zhì)教育”督導(dǎo)是提高辦學(xué)成效，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康發(fā)展的需要，是診斷學(xué)校發(fā)展規(guī)劃運(yùn)作中存在問(wèn)題，尋找有效對(duì)策，改進(jìn)完善規(guī)劃，保障規(guī)劃實(shí)施，提升發(fā)展速度的需要，是總結(jié)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中有效經(jīng)驗(yàn)的需要，是向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)與有關(guān)部門(mén)發(fā)布成效信息、提高學(xué)校社會(huì)信譽(yù)度的需要。學(xué)校成立“實(shí)施素質(zhì)教育”督導(dǎo)自評(píng)組織，落實(shí)成員工作職責(zé)。（1）學(xué)校成立自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李貴平（中心校常務(wù)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：梁貽忠（副校長(zhǎng)）王建敏（教導(dǎo)主任）成員：楊濤（教師代表）段好娃（教師代表）段沛（學(xué)生代表）孫悅（學(xué)生代表）樊萬(wàn)順（家長(zhǎng)代表）姚寶林（村 支 書(shū)）（2）工作成員職責(zé)：組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)“實(shí)施素質(zhì)工程”督導(dǎo)自評(píng)全盤(pán)工作； 副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)作好“實(shí)施素質(zhì)教育”工程督導(dǎo)自評(píng)工作的各項(xiàng)具體工作的落實(shí)、檢查、自糾；成員：對(duì)所負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系進(jìn)行完整、細(xì)致的自評(píng)，找出問(wèn)題，提交領(lǐng)導(dǎo)小組討論解決，督促各教師具體落實(shí)整改。制定自評(píng)工作計(jì)劃和工作程序，并作到“五上”、“四下”。即：一上學(xué)校行政會(huì)，成立學(xué)校自評(píng)工作小組，下發(fā)自評(píng)安排；二上自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，下發(fā)自評(píng)任務(wù)，分組自評(píng)，責(zé)任到人；三上自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)，座談自評(píng)情況，初步形成自評(píng)結(jié)論，下發(fā)各組征求意見(jiàn)；四上全體職工會(huì)，校長(zhǎng)做自評(píng)報(bào)告后，將自評(píng)報(bào)告下發(fā)教職工廣泛征求意見(jiàn)；五上學(xué)校行政會(huì)，審定自評(píng)報(bào)告，打印自評(píng)報(bào)告，填寫(xiě)自評(píng)用表一并上報(bào)督導(dǎo)部門(mén)。整理好自評(píng)檔案，作好迎接督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作。我校在開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以“學(xué)校是發(fā)展的主體、督導(dǎo)是發(fā)展的保障”為宗旨，以激活學(xué)校發(fā)展內(nèi)趨力、引領(lǐng)加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為服務(wù)理念，以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則，實(shí)事求是、講求實(shí)效，杜絕弄虛作假、應(yīng)付督導(dǎo)評(píng)估的做法，使自評(píng)工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確方向、及時(shí)整改、不斷完善”的作用。嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實(shí)，并堅(jiān)持做到邊評(píng)邊改，達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的，真正是此項(xiàng)工作形成常態(tài)、正態(tài)，不斷促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作整體向前發(fā)展。學(xué)校自評(píng)結(jié)果。通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的學(xué)習(xí)對(duì)照、自查自糾、民主評(píng)議，廣泛征求各方意見(jiàn)，我校自評(píng)得分：，學(xué)校沒(méi)有“評(píng)估結(jié)果降級(jí)處理”的6個(gè)情形之一和“一票否決”的兩個(gè)情形之一，自評(píng)結(jié)論是：優(yōu)秀格次。三、學(xué)校工作的特點(diǎn)、成績(jī)與做法近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，在良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、全面全優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范高效的學(xué)校管理等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。為了總結(jié)成績(jī)，尋找不足，及時(shí)整改，進(jìn)一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將近年來(lái)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作做以下匯報(bào)：（一）推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) ，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作，不斷深化社會(huì)、家長(zhǎng)、教師參與學(xué)?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度。強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中。，提升教師教育教學(xué)能力。加大宣傳力度，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識(shí)。學(xué)校認(rèn)真制定《教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持“校本培訓(xùn)”為主的原則，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒(méi)有實(shí)效的做法，將內(nèi)容做了相應(yīng)的規(guī)定，結(jié)合教研室的要求，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。（二）落實(shí)課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育扎實(shí)有效地落實(shí)課程方案，面向每一個(gè)孩子，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動(dòng)性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基”的口號(hào)。在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育功能：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學(xué)會(huì)做人、做事、生存、競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。（三）加強(qiáng)德育工作，注重德育的實(shí)效性。（一）認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位 1．認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開(kāi)展講文明活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開(kāi)展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。2．從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。學(xué)期初，把第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，同時(shí)還利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。做到校內(nèi)校外相結(jié)合，開(kāi)展了“我的校園我做主”活動(dòng)。（四）強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，陽(yáng)光體育堅(jiān)持不懈。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“大課間”陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，貫徹“健康第一”原則，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí)，努力使校園成為孩子們生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園。《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作；加強(qiáng)對(duì)傳染病等學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕了學(xué)校中毒事件的發(fā)生。，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。我校堅(jiān)持開(kāi)辦各興趣小組活動(dòng)，每年六一、國(guó)慶、元旦舉行全校體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)及興趣小組成果匯報(bào)活動(dòng)，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。（五）加快評(píng)價(jià)改革，深化素質(zhì)教育我校在積極推進(jìn)新一輪課程改革實(shí)施的核心工作中深刻地認(rèn)識(shí)到：加快教育評(píng)價(jià)改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評(píng)價(jià)體系，已成為素質(zhì)教育工作推進(jìn)與實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項(xiàng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)發(fā)展為多元的、兼非學(xué)業(yè)的全方位評(píng)價(jià)，走出了一條在小學(xué)素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評(píng)價(jià)特征的新途徑。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革把握方向，為保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，堅(jiān)持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展掌舵定航。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們重新審視評(píng)價(jià)的目的與功能。評(píng)價(jià)是提供信息、做出決定、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。評(píng)價(jià)最根本的目的是提供教學(xué)方面的準(zhǔn)確信息，促進(jìn)教與學(xué)的改進(jìn)。評(píng)價(jià)即反饋，評(píng)價(jià)即激勵(lì)，評(píng)價(jià)即幫助。素質(zhì)教育是面對(duì)明天的教育，提倡素質(zhì)教育就要放眼明天；素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀。2．完善考試改革，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革找準(zhǔn)突破口?；趯?duì)傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)的反思，針對(duì)我校的實(shí)際情況，嘗試了在“考試”評(píng)價(jià)領(lǐng)域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度作為改革評(píng)價(jià)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。（六）推行減負(fù)高質(zhì)，打造高效課堂為貫徹縣教體局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，落實(shí)縣教育教學(xué)工作會(huì)議的要求。本學(xué)期，我校進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)新理念，研究課堂教學(xué)有效性，打造“減負(fù)高效”的課堂教學(xué)特色。引領(lǐng)全校教師領(lǐng)會(huì)“減負(fù)高效”的科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)掌握有效課堂教學(xué)的方法和策略，關(guān)注課堂，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，理想的課堂教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實(shí)施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善我們的工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。四、存在的問(wèn)題和今后的打算近年來(lái)來(lái)，學(xué)校工作在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下，我們學(xué)校雖取得了一些成績(jī)，但同時(shí)還存在一些工作不到位的地方。主要有以下幾個(gè)方面：教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還不高，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高，學(xué)校的教研氛圍還有待加強(qiáng)。學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯，沒(méi)有形成自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校硬件建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這三點(diǎn)，我們決心今后加大學(xué)習(xí)力度引導(dǎo)教師開(kāi)展更深層次的教育理論學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法提高教師素質(zhì)。在教科研上制定相應(yīng)的制度，在制度化，科學(xué)化保證的基礎(chǔ)上，提升全校教師教研能力。其次，我們要結(jié)合農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展調(diào)查研究，找準(zhǔn)形成學(xué)校特色的切入點(diǎn)，使學(xué)校辦出特色，提升學(xué)校知名度。再次，學(xué)校還應(yīng)積極爭(zhēng)取項(xiàng)目及資金，努力改善辦學(xué)條件。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我校將進(jìn)一步更新教育觀念，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化學(xué)校管理，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)活力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，改革的需要，為武關(guān)鎮(zhèn)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！使我校率先進(jìn)入素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的行列。五、扣分項(xiàng)目原因簡(jiǎn)要說(shuō)明：（1）辦學(xué)條件指標(biāo)1，學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)三區(qū)分離不明顯，；（2）辦學(xué)條件指標(biāo)3，學(xué)生住宿用房、設(shè)施配備未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，；（3）辦學(xué)條件指標(biāo)10，學(xué)校衛(wèi)生保健室不夠規(guī)范，設(shè)施設(shè)備缺乏，；（4）管理與教育教學(xué)指標(biāo)17，學(xué)校校本課程體系不夠完善，；（5）教師隊(duì)伍建設(shè)指標(biāo)2，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠合理，無(wú)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師，；（6）教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)6，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作合格率未達(dá)到85%以上，；（7）學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率未達(dá)到95%以上，；丹鳳縣武關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 自 評(píng) 報(bào) 告 二0一二年四月第二篇：小學(xué)小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告梧塘中心小學(xué)小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況：梧塘中心小學(xué)學(xué)校占地面積7676平方米，建筑面積8285平方米，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生11013人，教職工46人。學(xué)校確立以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長(zhǎng)的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨，以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實(shí)走好三條路：一是科學(xué)管理立校之路，二是教育科研興校之路，三是素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？缭绞降拇蟀l(fā)展。學(xué)校僅用8年的時(shí)間就以高分跨入福建省示范學(xué)校行列。2001年，學(xué)校通過(guò)了泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)校的檢評(píng)。2001年以來(lái)，先后榮獲福建省第八屆、第九屆文明學(xué)校、福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家、福建省施行國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、福建省交通安全先進(jìn)單位、福建省綠色學(xué)校、福建省少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)學(xué)校、少先隊(duì)全國(guó)紅旗大隊(duì)、泉州市文明學(xué)校、泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、泉州市體育工作先進(jìn)校、泉州市藝術(shù)教育先進(jìn)校、泉州市課程改革工作先進(jìn)校、泉州市校務(wù)公開(kāi)示范單位、泉州市文明禮儀教育示范校、泉州市交通安全文明學(xué)校示范校等五十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校被確定為中國(guó)首批少年兒童信息研究基地，福建省青少年道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，泉州市科技教育活動(dòng)示范校，泉州市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，泉州市課程改革基地校，泉州市行風(fēng)