20xx伊索寓言教案(已修改)
2025-09-25 16:50 本頁面
【正文】 伊索寓言教案 教材分析：寓言，是一種帶有勸諭性或挖苦性的小故事，常用比喻、擬人、夸張等手法描寫人物、或把動植物與無生物擬人化，使深奧的生活哲理和道德教訓，從簡單而又明白易懂的故事中表達出來?！ ?伊索寓言?原名?埃索波斯故事集成?，是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個丑陋無比，但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作。伊索寓言膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽?！ ”菊n所選的三那么寓言，故事情節(jié)緊湊，意蘊豐厚，以淺顯的語言把角色刻畫得繪聲繪色，生動傳神，令人讀后興味盎然，從中獲得深刻的啟示和教益?！ ?狐貍和葡萄?講狐貍吃不到葡萄卻說葡萄是酸的，不好吃；?牧童和狼?講一個牧童屢次大叫狼來了欺騙村民，當狼真的來了，誰也沒去幫助他；?蟬和狐貍?講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬看穿了狐貍的詭計，沒有上當。每那么寓言都以一句訓誡作結(jié)，具有畫龍點睛之效?！ 〗虒W目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W會本課生字，理解由生字組成的詞語?！ ≈肋@三那么寓言故事，能從寓意中獲得教益?！ 〗虒W重點： 引導學生準確理解寓意?！ 〗虒W難點： 引導學生賞析理解蟬和狐貍中蟬為何能識破狐貍的騙局，防止上當 課時安排：兩課時 教學過程： 第一課時 教學內(nèi)容： 正確、流利、有感情地朗讀課文，學會本
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