23直線與平面垂直的判定1(已修改)
2024-12-14 22:22 本頁面
【正文】 《直線與平面垂直的判定》的教案 馬勉 20212202120 教材： 人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（ A 版）》必修 2 一、教學(xué)目標(biāo) ， 從熟知的生活中的事物中提煉 、概括出直線與平面垂直的定義和判定定理，進(jìn)而結(jié)合圖形用抽象化的數(shù)學(xué)語言總結(jié)、表述出直線與平面垂直的判定定理； ，操作確認(rèn)，歸納直線與平面垂直判定的定理，并 能運(yùn)用判定定理證明一些空間位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：概括出直 線與平面垂直的定義和判定定理。 ： 概括出直線與平面垂直的判定定理及 運(yùn)用。 三、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 四、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 定義形成部分 師：同學(xué)們，我們先觀察一下以下的圖片，說出旗桿與地面、顯示器的側(cè)邊與桌面有什么位置關(guān)系？ 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯撮T的邊緣與地面是什么關(guān)系呢？ 師：經(jīng)過我們的觀察，我們發(fā)現(xiàn) 旗桿與地面、顯示器的側(cè)邊與桌面， 門的邊緣與地面 都 垂直的關(guān)系， 不過我們現(xiàn)在要用數(shù)學(xué)的眼光來觀察、分析、研究這些事物， 我們先觀察第 1 個(gè)圖。 將旗桿（是許多事物的代 表）看成直線 l ，將地面（
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