20xx秋魯教版語文八上第16課不求甚解word教案(已修改)
2024-12-14 02:14 本頁面
【正文】 教材分析 《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文，從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話，揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)，對否定“不求甚解”的觀點做了否定。在批駁過程中闡述了讀書的要訣全在于會意、讀書要虛心、重要的書要反復(fù)閱讀的正面主張。 教學(xué)目標 理清作者的論證思路，列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。 學(xué)習(xí)作者進行駁論的論述方法。 理解“不求甚解”的真正含義 認識讀書的益處，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 教學(xué)重點 分析文章的論證方式， 理清作者的思路，列出本文的結(jié)構(gòu)提 綱。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)人新課： 我們早在陶淵明的《五柳先生傳》里了解了 “不求甚解 ”這個詞，當時我們就對這種讀書方法進行過討論，今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，作者也同樣對這個詞的涵義表達了自己的見解，就讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 解釋下列詞語的意思，并給加橫線的字注音 不求 甚 （ s
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