蘇教版選修父親教學(xué)實(shí)錄(已修改)
2025-12-01 00:28 本頁(yè)面
【正文】 《父親》教學(xué)實(shí)錄 姜堰二中 王志強(qiáng) 地點(diǎn)：高二 11 班 時(shí)間： 3 月 25 日第二節(jié)課 教學(xué)實(shí)錄： 一、導(dǎo)入 師：在老師講課之前，先跟大家來(lái)猜個(gè)謎。 我下面說(shuō)一段文字，你猜是選自哪部文學(xué)作品。“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了” 部分學(xué)生：朱自清先生的《背影》，初中我們讀過(guò)。 師：寫(xiě)什么內(nèi)容的？當(dāng)時(shí)感受如何？ 生 1：寫(xiě)父愛(ài)的。 生 2：寫(xiě)人倫的，當(dāng)時(shí)我在全班誦讀，眼淚都落下來(lái)了。 師：是的，寫(xiě)人情的文字感人至深 處，常常讓我們不覺(jué)產(chǎn)生共鳴，讓我們想起生活中我們的父母師友長(zhǎng)輩。朱先生的《背影》幾十年來(lái)曾經(jīng)逗惹過(guò)多少讀者熱淚盈眶呀！無(wú)形中，它也成了一座無(wú)人逾越的高峰，橫亙于前。讓人只有仰視，不敢“效顰”?？墒怯幸粋€(gè)后生小子，他憑著對(duì)父親深摯質(zhì)樸的愛(ài)和出色的語(yǔ)言表現(xiàn)能力，寫(xiě)了一篇有關(guān)父愛(ài)的散文，給我們吹來(lái)一股清新的風(fēng)。 這就是青年作家劉鴻伏給我們帶來(lái)的《父親》（板書(shū)） 二、進(jìn)入課文情境。 先賞讀前三段。 1 師：各人讀讀文章的開(kāi)頭，看看他寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 生 1：文章剛開(kāi)始有個(gè)引子，寫(xiě)遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的老父親常常為文章寫(xiě)的出 色的兒子感到自豪。然后自然轉(zhuǎn)入對(duì)父親的回憶。 生 2：寫(xiě)父親對(duì)我的影響，父親的人生片段讓我體驗(yàn)了生命的凝重，也讓我感受到人間親情的美好。 師：說(shuō)的好。從這個(gè)句子放在開(kāi)頭的位置以及它的內(nèi)容來(lái)看，該是起到了領(lǐng)起下文的作用。不用看，文章應(yīng)該有兩方面的內(nèi)容，一是父親對(duì)我的愛(ài)，一是父親在我成才的道路上對(duì)我發(fā)揮著重要的影響。 生 3：第
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1